2017考纲分析与备考对策.pptVIP

（1）结合材料一，运用经济生活的有关知识，在实现经济发展目标中如何才能在实际工作中争取更好结果？（12分） 参考答案：①实施科学的宏观调控，增加就业，稳定物价。(3分 ) ②转变对外经济发展方式，提高开放型经济发展水平，坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。（3分） ③坚持和完善现阶段的分配制度，努力实现居民收入增长与经济发展同步，扩大国内消费需求，拉动经济增长。（3分） ④继续推进供给侧改革，转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整，提高发展质量和效益。（3分） （2）结合材料二，运用政治生活相关知识，说明政府要怎样才能做好今年工作？（14分） 参考答案：①坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。着力解决群众普遍关心的突出问题。（4分） ②审慎用权，科学民主决策。贯彻稳中求进的基调和保持战略定力。（4分） ③简政放权，转变政府职能，建设服务型政府。通过简政减税，为经济发展提供更好的服务。（3分） ④政府要履行经济建设职能和文化建设职能。把改善供给侧结构作为主攻方向，同时通过科技发展和人才培养来激励创新。（3分） （四）重视审题，归纳技巧 为了提高学生的解题能力，我们进行了： 1.审题训练 2.小题训练 3.解题技巧归纳 4.关注热点，紧跟时政 5.回归典型试题，寻找答题规律 ⒈审题训练 ⑴ 选择题，反复强调“四审”“五排”法， “四审”，即审题干：把握关键词（时间、方位、核心、根本等），明确题目主旨；审设问（正向或逆向）。审题肢（正确或错误）；审题干预题肢的关系。 “五排”，即排错法（题肢本身错误）；排异法（观点正确，与题干无关）；排重法（对题干的重复）；排倒法（因果颠倒）；排乱法（题肢的共性与个性，与题干的共性或个性不符）。 训练初期，基本上是一词一词的带他们读设问，一句一句的教他们读材料。 ⑵ 主观题， 审材料（类型、层次、中心观点、材料间的关系）。 审问题（范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等）。 2.小题训练，精讲精练 在一轮复习中，我们特别重视选择题的训练。在二轮复习中，我们侧重于主观题的训练，为了给学生节省时间，我们在主观题的训练中，只要求学生写出提纲。 为了让学生的训练更有效果，我们会特别注意给学生选取一些质量比较高的题。 同时我们也非常在意讲题的效率，不做无用功。讲解前我们对学生的错误进行了统计，然后有选择的精讲。 ⒊归纳解题技巧 在审题训练的基础上，对每一种题型进行概括总结，比如图像题，我们在一轮复习中就已经做专题讲过。下面我以传导题为例，谈谈我们的做法。一方面，我们觉得这种新题型有可能在今年高考中出现，所以比较重视，但学生在做传导类题目时，明显不太适应。 传导性选择题的题型特点 传导性选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。其特点是要求学生把一些事件、现象或按时间顺序，或按空间方位、或按因果关系等加以排列，选出正确答案。此类题型可以考查学生理解、分析、比较问题的能力。 传导性选择题的解题方法 ①确定一个传导源，弄清楚传导源的内容和表现，确定传导源产生的“第一波”影响，根据“第一波”推断连锁反应。 ②各传导环节之间必须构成引起与被引起的关系，传导链不能断裂。 ③根据各环节之间的关系排除因果关系明显错误的选项。 ④确定传导的结果必须和题干相符合。 体现类的传导题 （2016全国1卷）15.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是 ①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑 ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低 ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌 ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降 A.①→④→②→③ B.④→①→③→② C.①→③→④→② D.④→②→①→③ A ⒋关注时政，提高素养 ⑴关注时事素材 ①常规会议、常规政策：党的会议（十八届六中全会、中央经济工作会议、中央一号文件）、两会、政府工作报告、国家发展战略规划等。 ②传统文化方面：如，十一届中国艺术节；春晚、中秋晚会；纪念红军长征胜利80周年。 ③科技、创新：天宫二号、神舟十一成功发射；中国科学家在合肥首次实现量子态隐形传输。 ④法治、依法治国：修改《中华人民共和国对外贸易法》等12部法律。 ⑤核心价值观、正确政治方向：