课件信息技术应用能力提升.pptVIP

一、教育信息化发展新方向 政策 2013年10月教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 目标和任务 目标和任务 硬件 学校教育信息化改造的3个方面 学校信息化基础设施建设 如：计算机房、多媒体课室、网络教室、校园网等硬件建设 。 校内网络应用项目建设 如教务管理系统、财务管理系统、人事管理系统、学生管理系统、图书管理系统等。 触摸交互多媒体教学应用终端建设 班班通大屏幕展示设备、实物展示设备、中控设备等。 我市“班班通” 设备概况 （1）电子白板+电脑+投影机 应用学校：实验中学、朱阳二中、五亩中心小学、阳平街小学、西闫实验小学等。 以多媒体计算机为核心，由投影机、电子白板、DVD机、展台、音响系统、中控、多媒体讲台等多种现代教学设备组成。 优点：终端功能强，开放性、兼容性好，由电子白板取代幕布，这种模式最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。显示尺寸大、效果好，适用于大班教学；交互能力强； 缺点：价格稍高；对操作、维护人员的技术水平要求高；由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊；并且依然由于设备众多产生设备使用、麻烦，维护繁琐等；同时由于需要投影支持，使用成本较高。 （2）DLP多媒体一体机 应用学校：朱阳一中、朱阳一小、豫灵希望小学、豫灵二中、豫灵一中、故县一中、故县中心小学、故县秦岭中学、程村中学、程村小学、阳平中心小学、阳平二中、西闫一中、西闫实验小学、朱阳二小等。 这种交互式多媒体教室引领着现代多媒体教学的发展方向，是“班班通”工程的最佳解决方案，是河南省教育厅“班班通”工程推荐的首选产品。该设备融合了“电视机、计算机、投影机、电子白板、音箱、功放、幕布、显示器”等多种设备的功能，整机寿命长达20年，灯泡寿命可达5年，价格也仅为投影机灯泡价格的五分之一，整机功率仅为160W，屏幕防划伤、防撞击、防眩光。因为设备先进，高清高亮，整个教室也无需安装窗帘，同时可以省去繁杂的布线。 优点：与“班班通”的方向结合度最好，涵盖了最先进的互动多媒体技术，亮度和显示范围都非常好，结实耐用，安全性高，综合使用成本非常低。 缺点：体积较大，首次投入较高。 （3）智能平板多媒体一体机 应用学校：市二小、市三小、市实验三小、河滨小学、阳平中心小学等。 该设备融电脑、电视、电子白板、教学资源为一体，网络可直接接入，无需复杂布线，可镶嵌黑板中间，适合小班多媒体教学。 优点：多种功能全部集中，建设方便，操作简单，清晰度和亮度较高。 缺点：1）投入成本较高。 ????? 2）显示面积较小，教室后排学生不易看清。 ????? 3）屏幕防撞技术有待解决，目前在教室易损坏。 ?? ???4）镶嵌黑板中间时，不能解决散热问题，严重影响整机寿命。 （4）银幕+电脑+投影机 应用学校：市五中、豫灵上屯小学等。 该模式由投影机、幕布、音响系统(功放、音箱、麦克风)、展台、中控、多媒体讲台等设备组成。有两种接入方式，一是通过电话线，通过宽带猫（ADSL等）连接电脑；二是通过局域网，直接连接电脑。 优点：终端功能强，开放性、兼容性好，形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合。显示尺寸大、效果好，适用于大班教学； 缺点：对操作、维护人员的技术水平要求高；由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，投影效果较差，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，因投影机灯泡容易烧毁，使用成本较高。 （5）电脑+电视机 应用学校：西闫实验小学等。 该模式有三种接入方式，一是通过电话线，通过宽带猫（ADSL等）连接电脑；二是通过局域网直接连接电脑。 优点：成本低、操作简单、维护方便，易于在偏远地区推广。 缺点：受显示尺寸限制，不适合大班教学；应用功能简单，适用于视频、图片类的课件、素材；交互能力差。 2、我市班班通现状与发展方向 （1）硬件普及 2011年：全市高中、初中和乡镇中心小学全部配齐，其中交互式设备占80%以上。 2012年：计划乡镇以下70%学校配齐，交互式设备覆盖到所有学校。 2013年：计划乡镇以下学校全部配齐，其中交互式设备占50%以上。 （2）光纤覆盖 截至2011年底，所有中学、市区小学实现光纤接入，乡镇小学宽带覆盖率达91％。 （3）资源建设 由现在的各校资源共享，逐步过渡到学校间资源互联共享。 --更多应用学习说明请访问/view.asp?id=32985 应用 从以“物”为中心转向以“人”为中心 转变 从校园信息化建设 融合 信息技术 技术只是技术，技术只有深度地结合了教育才会真正发生影响。 资源应用能