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2017-07-08 发布于四川
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研究问题的背景说明众所周知，考试是衡量学生学业水平的标准之一，作为学生，我们很多时候对自己各个学科的学习状况很模糊，有时候感觉付出努力却收效甚微，因此我们想到：是否可以通过对试卷的分析找到自身学习的薄弱点，有针对性地进行复习，从而提高我们的成绩和自我认知的能力。 * * 镇江市外国语学校研究人：杨轩君、刘莹、盛诗倩、解彦昕、王蕴一指导教师：杨爱萍李萌龚玉兰所在班级：九（11）班研究问题的背景说明第一次第二次第二次第一次第一次第二次第一阶段：分析数据,提出问题,自我调整；第二阶段：调整过后,分析数据,进行对比；第三阶段：分析数据,提出建议；第四阶段：进行总结,完成论文,提供方法。 1.用统计学知识来分析数据。 2.用Excel等软件来自制表格和统计图，并根据统计图找出薄弱点，制定系统的复习方案。