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你快乐吗？ 《教育无小事》访谈实录：教师你累了吗？ 教师每天花在工作上的时间有多长？ 教师面临的主要压力是什么？ 《卫生与生活报》2008年9月 据调查发现，当前教师不同健康状态的比例分别是：健康占10.4%，亚健康占45.55%，前临床状态占23.63%，疾病状态占20.42%。 我们无法愉快地教学的主要原因 1、工作时间长； 2、工作压力大； 3、收入低； 4、身体不佳，精神不好； 5、家庭问题，心情不好； 6、生源差、不好教； 7、领导不重视、不关心； 8、工作氛围差，同事不好相处； 9、本来就不喜欢当老师，或已经厌教了； 10、能力有限，无法掌控课堂。 排解压力 愉快教学 福州十一中 吴 雪 一、调整心态 做哪一行都有哪一行的好处 任何职业都有它的辛苦 不要老往坏处想 只要能保持一个平衡的心态，愉快地教学就有了可能 二、树立更高的目标 进入角色 不断提升自己 教书匠→教师→专家型的教育专家→教育家 为师的六个层次 巫 师：造孽 庸 师：浪费 经 师：传授知识 能 师：培养能力 名 师：启迪智慧 大 师：促进发展 做一名智慧而充满爱心的教师 ☆学生因为他的存在而愉快、开心 ☆学生因为他的存在而痛苦、拘束 ☆学生没感到他的存在 站得高方能看得远 三、学会合理安排生活 四、学会控制情绪 愉快教育是一种渗透着爱的教育 如果你有真爱，会觉得每个孩子都顺眼 千万不要用嘴去伤害人 教育的真正秘诀是三分教七分等 五、提高专业能力，掌控你的课堂 地理教师的专业能力包括： 与学生沟通的能力 地理学科知识与技能 教授地理知识的方法与技巧 等 1、发挥地理学科优势，培养学生学地理的兴趣，让学生喜欢地理。 学习对生活有用的地理。 兴趣是学习的最好导师，也是学习的原动力。 宽大的藏袍为什么只穿一只袖子 北方人多饮烈性白酒南方人喜喝温性米酒 急剧降温致使 汽车发动机冻结 比例尺的量算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 方向 地图上如何辨别方向？ 地图上的方向 如何在下面几幅图中确定方向？ 读2009年福州─上海─南京西的列车简明时刻表（部分），回答下列问题： （1）福州的小林大学要毕业了，想去上海参加周六上午9:30的招聘会。如果坐火车且比较从容地参加，他最迟要在周______出发，乘_______次列车。 （2）出发前，小林跟南京的一个用人单位预约面试时间，他最好约在周 的_______点左右。他应该从 乘 次列车到南京。面谈用时预计半小时，如果小林想买点南京的盐水鸭肫带给家中的父母，他能赶上当天回福州的火车吗？ 。 （3）小林此次往返行程共___________千米，请写出他先后经过的铁路干线名称（按出发和返回顺序）： 。 练习 . 2、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，激发学习乐趣，让学生爱上你的课。 2、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，激发学习乐趣，让学生爱上你的课。 3、读图、析图、用图、画图，图文密切结合， 让学生佩服你、尊敬你。 课标要求 读图、用读习惯的养成 强化思维的图像性 用图指导 变繁为简、变难为易 板图 4、课堂内外结合，走向自然、社会， 让学生崇拜你。 课标要求 综合实践活动 、社会调查 关心时事、尝试热点透析 5、关注学困生，倾注你的爱心， 让学生依恋你。 用言行传递亲切、鼓励和尊重等信息 跳一跳，够得着 多途径与学生情感沟通，建立和谐的师生关系，愉快授课。 漂亮、有个性的教案 手写，练笔。 打印文档+随笔+教学反思 打印课件+随笔+教学反思 封面设计 装订成册 严谨、有新意的练习和试卷 平时积累 及时整理分类 画图软件学习、熟练 随心所欲 保持一份愉快的心情，以我们自信的专业能力，征服不同层次的学生，愉快教学。 地面上如何辨别方向？ 思考 地球仪如何辨别方向？ 一般地