2013届高考生物二轮复习全攻略：1-2-4《酶与ATP》.pptVIP

命题频率低，若命题多数是融合到代谢(或生理)过程中与其他知识点一起考查。 【押题1】 ATP是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是 (　　)。 命题猜想 考查ATP的结构及ATP、ADP的相互转化 A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中进行①过程时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D．夜间有O2存在时，图2中过程②主要发生在线粒体 破题关键 解析　图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶的催化作用具有高效性。夜间植物不进行光合作用，有O2存在时，ATP主要通过有氧呼吸产生，而有氧呼吸主要发生在线粒体中。 答案　A (1)ATP与ADP的转化并不是完全可逆的 ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二者的转化并不可逆，但可以实现不同形式的能量之间的转化，保证生命活动所需能量的持续供应。 (2)ATP转化为ADP也需要消耗水 ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。 ————ATP与ADP相互转化的误区 【押题2】 (2012·山东潍坊模考)以下关于ATP和酶的说法正确的是 (　　)。 综合考查酶与ATP A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP B．ATP含有核糖，酶一定不含核糖 C．叶绿体基质中CO2合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP D．酶与ATP均具有高效性与专一性 解析　人体成熟的红细胞无细胞器，不能产生酶，但可以通过无氧呼吸产生ATP；少数酶的化学本质是RNA，其中含有核糖；酶具有高效性和专一性，ATP不具有。 答案　C ATP的形成及与光合作用、细胞呼吸的关系 （1）ATP的形成途径： 考点探源 (2)植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，而动物产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。 (3)光合作用的光反应产生的ATP用于暗反应中C3的还原，而细胞呼吸产生的ATP用于除C3还原之外的各项生命活动。 (4)光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源，而ATP是生命活动的直接能量来源。 (5)光能进入生物群落后，以化学能的形式储存于有机物中，以有机物为载体通过食物链而流动。 (6)能量在生物群落中具有单向流动、不可重复利用以及逐级递减的特点。 1．化合物中“A”的辨析 名师叮咛 2．误认为ATP等同于能量 ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为A—P～P～P，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量，所以ATP是与能量有关的一种物质，不可将两者等同起来。 一、酶相关实验设计与评价 【典例1】 下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 (　　)。 选项 实验目的 主要实验步骤 A 酶催化具 有高效性 实验组：2 mL质量分数为3%H2O2＋1 mL过氧化氢酶保温5 min 对照组：2 mL质量分数为3%H2O2＋1 mL蒸馏水保温5 min B 酶催化具 有专一性 实验组：2 mL质量分数为3%可溶性淀粉＋1 mL新鲜唾液保温5 min斐林试剂检验 对照组：2 mL质量分数为3%蔗糖溶液＋1 mL新鲜唾液保温5 min斐林试剂检验 C 探究酶作 用的适宜 温度 5 mL质量分数为3%可溶性淀粉＋2 mL新鲜唾液＋碘液→每隔5 min将溶液温度升高10 ℃，观察溶液蓝色变化 D pH影响酶 的催化活性 向三支试管中依次各加入2 mL质量分数为3%可溶性淀粉、1 mL不同pH缓冲溶液和1 mL新鲜唾液，在适宜温度下保温 5 min斐林试剂检验 答案 D 教你审题　 规律方法　酶相关的实验设计与探究的万能解题模板 酶相关的实验题在高考中出现的频率较高，题型多种多样，但无论题型如何变化，一般可采用“一个步骤，两个方法”进行解答。 所谓“一个步骤”，指的是解答的“通用”步骤：先分组编号，再施加实验条件，然后保温一段时间，最后观察记录实验现象，并分析得出结论。 所谓“两个方法”，其一指的是“对比法”。酶的某种特性的验证或探究，必须通过对比得出结论。如高效性，需通过酶与无机催化剂催化效率的对比得出；专一性，需通过比较同种酶不同底物或不同酶同种底物的反应 是否能够进行得出；温和性，需通过比较温和条件和极端条件(高温、强酸、强碱)下反应是否能够进行得出。因此，对比法是解答酶实验试题的必备策略。方法之二是“梯度法”，它是