群文阅读说课稿——反复结构的童话故事试卷.pptVIP

“群文阅读”说课稿 教学目标： 1.读童话故事，了解故事内容。 2.通过群文阅读，初步了解童话故事反复结构的特点，并学会根据故事情节画结构图。 3.激发学生阅读童话故事的兴趣。 教学重难点： 通过群文阅读，初步了解童话故事反复结构的特点，并学会根据故事情节画结构图。 教学内容 《 小蝌蚪找妈妈 》 《卖火柴的小女孩 》 《小壁虎借尾巴》 教学准备： 我准备了多媒体课件、群文阅读材料和情节结构图。 阅读小提示： 1 .学生快速阅读《卖火柴的小女孩》，思考这篇童话故事写了什么内容？ 2 .小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看见了什么？结果小女孩怎么样了？在文中画出相关语句。 小组学习任务 一、二组读《小壁虎借尾巴》 三、四组读《小蝌蚪找妈妈》 要求： （1）小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？在文中画出相关语句，并填写结构图。 （2）小蝌蚪都把谁当成了妈妈？在文中画出相关语句，并填写情节结构图。 反复结构的童话故事 特点： 相似情节? 反复出现