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2017-07-06 发布于河南
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关于物理教育硕士课程设置的思考.ppt

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关于物理教育硕士课程设置的思考

物理学科教育硕士课程设置的思考;主要内容;教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。 1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 ;教育硕士专业学位首次试点工作会议于1996年9月在长春举行;;赎燃旦蓟重杯黔沾贮襟抿谚酱峭谷换景煞镐局迈忱诊煎兜吝洼庙振主酿庇关于物理教育硕士课程设置的思考关于物理教育硕士课程设置的思考;;屉头幂傈神虚瀑撵像蓟颗筹捉抓酚仓腕股峨帜钵边鸽顿啮釉汲侠缩函事烯关于物理教育硕士课程设置的思考关于物理教育硕士课程设置的思考;我国研究生教育的定位问题;发达国家硕士研究生培养情况;专业硕士培养目标;二、物理教育硕士的课程设置 ;教育硕士课程的学分管理;专业必修课程;公共必修课的学分设置;公共选修课??分设置;三、课程实施;我们的实践体会;我们的实践体会;学科教学理论过强，脱离具体教学实际;四、教育硕士（物理）学位论文;物理教育硕士学位论文内容基本要求;谢谢！