2017新版部编本二年级上册语文《曹冲称象》教案 1.docVIP

2017新版部编本二年级上册语文《曹冲称象》教案 1 活动目标：儿童网站 　　1.感知、理解故事内容，理解曹冲称象的原理。 　　2.引导幼儿想办法，发展幼儿的想象力。 　　3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。 　　活动的重难点： 　　理解沉浮的原理 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程： 　　一、 通过提问，引导幼儿开动脑筋想办法为大象称重。 　　老师：小朋友，老师昨天看书的时候，碰到了一道难题，实在解决不了，请你们来帮帮我好吗？有一头大象，很大很大，我想大象这么大，那得有多重呢？我想称称它，可是它太大了，该怎样才能知道大象的重量呢？你有什么办法？（对不对的办法先不给与否定） 　　二、讲述故事。 　　1.老师：小朋友想出了这么多称重的方法，我听说过一个故事，也是讲大象称重的事，咱们一起来听听，这里面的小朋友是怎么称得好不好？看看你们的方法一不一样。 　　2.教师讲述故事。 　　3.提问：故事里的小孩叫什么名字？他的爸爸是谁？哪里来的大象？大官们想出办法了吗？他们都想了什么办法？有没有和你们一样的办法？行得通吗？最后是谁想出了办法？大官们是怎么看待他的？心里怎么想的？最后曹冲的办法成功了吗?为什么曹冲可以成功？你平时愿意动脑筋吗？你动脑筋解决过什么问题？ 　　4.（出示图示）曹冲称象到底用了什么办法？为什么要用船？为什么要把石头放进船里呢？石头的重量和大象的重量怎么样？原来利用