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——生于波兰法国科学家
学习目标: 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就; 2、学习本文语言的质朴美。 信念:自己认为可以确信的看法。 鞭策:用鞭和策赶马,比喻督促。 盛名:很大的名望。 奢望:过高的希望。 蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压,侮辱,侵害。 坚韧不拔:坚固有韧性,不动摇。 默读课文,从文中搜集、筛选信息 ?你认为居里夫人身上有那些优点? 探究研读: 1、阅读课文,完成下列思考题。(体会居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。) ①作者认为,做事情需要有怎样的精神? 坚忍不拔,有信心。 ②本来是\“孤独地过着求学的岁月\”,作者却把它当成是\“美好快乐的记忆\”,这说明了什么? 因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。 ③作者追求的是怎样的工作和生活环境? 宁静的工作环境,简单的家庭生活。 ④怎样理解:我们唯一的希望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作? 因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。 ⑤\一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。\就常人看来,科学研究应该是艰深的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么。 因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。 * * 欢迎走入语文课堂 智力大比拼 请你猜猜她是谁? ( 1867——1934 ) 生于波兰,法国科学家 1890年与人合作,发现钋,并首次使用“放射性”这个术语。 用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭。 8吨 1克 贫病交加的她,为让更多人利用镭,放弃了百万财富的专利权。 曾于1903年1911年两次获诺贝尔奖,而仅仅为了不影响普通的教学工作,她没有出席颁奖仪式。 因长年研究放射性物质,患血液疾病去世。根据遗愿,她的葬礼只有家人和几位朋友参加。 这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世,然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。她是谁?她给我们留下了什么样的财富?《我的信念》,这篇文章会告诉我们这一切! 玛丽·居里 我 的 信 念 波兰人 物理学家、化学家 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 Shèng chóu Shē róulìn hē ào 猝然长逝 获益匪浅 坚韧不拔 问心无愧 cù fěi rèn Kuì 沉醉:大醉,多用于比喻。 懊恼:心里别扭,烦恼。 猝然长逝:突然死去。 问心无愧:自问没有愧疚 坚韧不拔?? 树立信心?? 执著勤奋?? 集中目标?? 献身科学?? 探讨真理 生活简单 重大发现? 保持安宁?? 不图财富 珍惜时间? ?追求自由?? 克制自己? ?热爱生活 ??沉醉科学 把居里夫人这些优点归类 思想理念 探讨真理 不图财富 沉醉科学 环境需求 保持安宁 追求自由 珍惜时间 工作态度 集中目标 树立信心坚韧不拔执着勤奋 五、总结: 居里夫人的人格美 有足够的兴趣 成功的原因 有毅力、有信心 不为名利所诱惑 * * * 1.先让学生用课文中的词语概括. 2.对事迹让学生用一句话来概括,这样可以降低难度. 可以让学生上讲台去写词语
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