——生于波兰法国科学家.pptVIP

学习目标： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文语言的质朴美。 信念：自己认为可以确信的看法。 鞭策：用鞭和策赶马，比喻督促。 盛名：很大的名望。 奢望：过高的希望。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。 坚韧不拔：坚固有韧性，不动摇。 默读课文，从文中搜集、筛选信息 ?你认为居里夫人身上有那些优点? 探究研读： 1、阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。） ①作者认为，做事情需要有怎样的精神？ 坚忍不拔，有信心。 ②本来是\“孤独地过着求学的岁月\”，作者却把它当成是\“美好快乐的记忆\”，这说明了什么？ 因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。 ③作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 宁静的工作环境，简单的家庭生活。 ④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？ 因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 ⑤\一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。\就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。 因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。  * * 欢迎走入语文课堂 智力大比拼 请你猜猜她是谁? （ 1867——1934 ） 生于波兰，法国科学家 1890年与人合作，发现钋，并首次使用“放射性”这个术语。 用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。 8吨 1克 贫病交加的她，为让更多人利用镭，放弃了百万财富的专利权。 曾于1903年1911年两次获诺贝尔奖，而仅仅为了不影响普通的教学工作，她没有出席颁奖仪式。 因长年研究放射性物质，患血液疾病去世。根据遗愿，她的葬礼只有家人和几位朋友参加。 这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世，然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。她是谁？她给我们留下了什么样的财富？《我的信念》，这篇文章会告诉我们这一切！ 玛丽·居里　 我　的　信　念 波兰人　物理学家、化学家 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 Shèng chóu Shē róulìn hē ào 猝然长逝 获益匪浅 坚韧不拔 问心无愧 cù fěi rèn Kuì 沉醉：大醉，多用于比喻。 懊恼：心里别扭，烦恼。 猝然长逝：突然死去。 问心无愧：自问没有愧疚 坚韧不拔?? 树立信心?? 执著勤奋?? 集中目标?? 献身科学?? 探讨真理 生活简单 重大发现? 保持安宁?? 不图财富 珍惜时间? ?追求自由?? 克制自己? ?热爱生活 ??沉醉科学 把居里夫人这些优点归类 思想理念 探讨真理 不图财富 沉醉科学 环境需求 保持安宁 追求自由 珍惜时间 工作态度 集中目标 树立信心坚韧不拔执着勤奋 五、总结： 居里夫人的人格美 有足够的兴趣 成功的原因 有毅力、有信心 不为名利所诱惑 * * * 1.先让学生用课文中的词语概括. 2.对事迹让学生用一句话来概括,这样可以降低难度. 可以让学生上讲台去写词语