如何选择班干部.docxVIP

我们选宋佳作为班长，但该生学习行，但比较文弱，缺乏威慑力，每次学生是见我来了，才拿起扫帚扫地，只有在我监督下才做操，除了上课，我还要不断到班级转，随后我找宋佳谈话，因为学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的。我告诉她我充分信任她，把班级交给她，教她如何做，每次要提前到校，督促值日生扫地。组织同学预习，把预习内容和要求抄写在黑板上，等同学们陆续到校后组织预习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。抓好课前老师不在的空当时间，让学生有事做，避免无事生非。 ??? ?我想作为班主任大家有没有这样的感受：班会不知道说些什么，以前我最怕开班会了，但上次班会我开的很成功，原因时我先把班干部叫一起开个预备会，总结各自的工作，这样即避免我唱独角戏无什么可说，也可以??面的总结一周的工作。并且在布置各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。班主任应放手让他们大胆地工作。“放开走”并不是撒手不管，班主任要大力表扬敢于管理。独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求，当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，一视同仁。强化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。班干部在开展班级工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。 我找了班上5个比较细心的同学开始一周的值日班长记载班里的考勤、早读、上课纪律、眼操情况、自习课纪律等方方面面，而且在反面写了一天值日班长的收获、总结。然后按学号班上同学轮流值勤，后面同学在良好的事例启示和参照下，形成了正确的舆论导向会越写越好，都认真的记录当天班里出现的各种情况，这种做法既锻炼了学生能力，又是对班级各种事物档案的积累，为期末总评和进行各种选择准备了充足的第一手资料。 班长——是老师的得力助手，负责全班工作。组织课前准备，负责升旗、早操、放学排队，组织好眼保健操，协调班干部之间的关系，组织全班开展各项活动，打好全班同学考勤。定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各科老师及班干部保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。 ????副班长——协助班长完成班级的各项工作；负责全班同学的后勤工作；负责管理班费，定期向同学们汇报班费的支出情况，负责督促值日班长做好值日工作。在班长不在的情况下，代理行使班长职责。 ????学习委员——负责全面提高本班学习成绩。协助各科老师分发作业、负责收齐各科作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师。早读时间带领同学读书。 ????劳动委员——每天早上、中午检查室内外卫生，放学后负责安排值日生，组织同学劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任务；负责春游秋游后组织环境卫生清理。争取一学期室内外卫生不扣分。 ????体育委员——组织好体育课的教学纪律，抓好??两操??。严格要求自己做好示范，，组织同学参加体育锻炼，负责开展本班体育活动，做好运动会报名工作，组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩。 ????宣传委员——负责组织同学出好本班黑板报，协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作。 ????文艺委员——组织好本班的文娱活动（联欢会、主题班会、出墙报专刊、春游等）。协助音乐老师组织好音乐课的纪律，组织好同学们积极参加学校的文娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。? ????生活委员——负责好同学们的生活，管理好早餐纪律，宣传?节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。?? ????纪律委员——协助学校抓好日常纪律和集会纪律，?贯彻执行学校行为规范中的有关规定，表扬和批评班级和个人，负责每堂课前的准备工作及纪律情况，做好每堂课的纪律情况记载，并能以身作则，做好一周班级纪律总结。 浅谈如何选拔和培养一支得力的班干部队伍 在班级管理工作中，班主任不但要耐心细致地做学生工作，经常关心学生的生活、学习、思想等问题，多取得其他任课老师的配合和支持，实现共同管理。同时，也要善于利用学生的自制自立自信，培养一支强有力的班干部队伍，协助班主任做好管理工作。这既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用，同时也培养了学生的自我管理能力。班干部是班集体的核心，是具有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参加者、组织者和管理者，是班集体的核心。能否发挥班干部在班级管理中的积极性和主动性，使他们真正成为班主任工作的得力助手，是衡量班级管理成功与否的重要标准之一