初中生作文要写好开头和结尾.docVIP

初中生作文要写好开头和结尾 　　我们语文老师在评讲作文的时候，首先会对学生说，好的作文要有好的开头和结尾，这才会让阅卷老师眼前一亮，激发他们的阅读兴趣。元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾，认为文章开头要像凤头一样美丽动人，中间要像猪肚一样丰满充实，结尾要像豹尾一样警策有力。确实，文章开头能够不同凡响，震撼人心；结尾余意未尽，耐人寻味，可以为文章增色不少，作文也提高了层次。那么如何写好作文的开头和结尾呢？我将这几年的教学经验总结如下。 　　一、好的作文开头可用的几种方法 　　1.开门见山，直接入题 　　如《绿》一开头就触及题旨：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明立论。 　　2.借助材料，引出主题 　　这样的开头既可借助给定材料，也可借助其他材料。 　　3.渲染情景，引出下文 　　借助环境、心理等描写，首先点染环境，既便于自然引起下文，又会给人生动形象之感，起到感染读者的作用。例如：《在烈日和暴雨下》文章第一段就描写“天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火”的情景，让人印象深刻。 　　4.设置悬念，引领全篇 　　先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。如《三颗枸杞豆》的开头：“我是一个植物学家。好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实，那时我是一个出名的淘气鬼。”这种开头形式很多，如：①先提出一个悬而未决的问题；②先截取一个精彩的故事片断；③先交待一个身份形成鲜明对比；④先设置一个悬念吸引读者眼球。 　　当然，作文的开头不仅可以采用以上几种技巧，在句式上也可以运用以下几种方式。 　　①整句式。例：《林中小溪》一文中的片断：“有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。”②引用式。例：《飞红滴翠记黄山》开头引用徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”③设问式。例：“是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？哲人对着蓝天微笑：‘是时间。’” ④博喻式。例：《老山界》一文中“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。⑤呼告式。例如《草》这篇课文中周副主席说：“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！” “我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”⑥对比映衬式。例：《背影》一文中描写“我”对父亲的态度鲜明变化的句子“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可。”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” 　　二、好的作文结尾可用的几种方法 　　1.自然收束 　　不论哪种文?w的文章，全文内容表达完了之后，就自然收束全文，这样可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。自然收束法三式：叙述式、描绘式、说明式。 　　2.呼应篇首 　　这种方法是各类文章极常见的收束方法。在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主要有以下四种：复现式呼应、递进式呼应、虚实式呼应、对举式呼应。 　　3.卒章显志 　　卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来，或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”法。 　　在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。 　　4.抒情结尾 　　用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，产生强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。其主要角度有直抒胸臆、写人抒情、即事抒情、绘景抒情、咏物抒情、议论抒情等。 　　5.发表议论 　　运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象，深刻反映社会生活及表达作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。发表议论有以下七式：抒发情感式、总结全文式、点化题旨式、展望号召式、警策哲理式、立身表态式、反诘激问式。 　　写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需