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思想政治工作中说大道理的艺术 蒋文祥 做思想政治工作，当然离不开说大道理。所谓大道理，就是指马列主义、毛泽东思想，党的路线、方针、政策，理想、道德、情操以及人生观、世界观、价值观等事关人生信仰、方向、道路的根本道理。 有的同志讲：“现在是大道理说不清，小道理说不赢，还能说什么呢？”有的甚至慨叹：“现在的大道理不好说，说不好，还是不说好。”我以为，做思想政治工作，就得理直气壮地宣传大道理，当说的不可不说。不是不好说，而是看你怎么说。要说清、说透，使其入耳、入心，这就是周恩来同志告诫我们的：“与人说理，须使人心中点头。”讲大道理要入门，不仅需要我们具有较为扎实的理论功底，而且需要我们掌握较为高超的说理艺术。 我觉得，做思想政治工作，不妨这样说： 一、打个比方说。 精辟的比喻一旦出现，往往使人精神为之一振。它具有一种奇特的力量，可以使事物突然清晰起来，复杂的道理突然简单明了起来，而且形象生动、耐人寻味。 前不久，北京大学副校长林炎志在和学生座谈时，学生们说，你这个共产党员是廉洁的，但是共产党内确实有一些腐败分子。林校长回答：一所大厦里有几只老鼠，这不足为怪。但怎能因为几只老鼠，就将这座大厦拆毁呢？的确，党内有腐败堕落者，但是我们绝不能以此为理由，否定中国共产党的领导，否定社会主义制度。学生们听了，心悦诚服。 林校长说服学生的诀窍是：他打了一个很能说明问题的比方。 与林校长有异曲同工之妙的是著名作家刘绍棠。 一次，有人问刘绍棠：“共产党这么英明伟大，为什么就不能容纳一点点自由化的东西呢？”听罢此言，刘绍棠猛地站起身，拍着自己的身体问大家：“你没看我的身体怎么样？”大家见他身材魁梧、身体壮实，都不约而同地齐声说：“健康”。接着，刘绍棠字字铿锵：“尽管我刘绍棠如此壮实，但是要我吞下一只死苍蝇，我决不！”此言一出，满堂喝彩！ 刘绍棠用自己的身体大了一个形象的比方，既讲出了资产阶级自由化的危害，又给人留下思考的余地，可谓言简意赅，发人深省。 二、举个例子说 做思想政治工作，有时举一个恰到好处的实际例子，胜过一打抽象空洞的理论说教。 在讲坚持四项基本原则和发扬社会主义民主的关系这一问题时，中国大百科全书出版社上海分社社长陈虞孙，就曾经举了一个十分精彩的例子。 他说，你看篮球运动员在球场上打球时，不知你仔细观察了没有？篮球场四周都有四条线，打篮球也必须在这四条线里打，没有这四条线肯定是不行的。但是，你说这四条线有没有影响到篮球运动员的自由呢？没有，当然没有！他们尽可以在这四条线里自由运动，充分施展他们的才能。相反，如果没有这四条线，还能谈得上篮球运动员的自由吗？同样，坚持四项基本原则与发扬社会主义民主也是这么个道理。坚持四项基本原则，不但不会影响发扬民主，而且只有坚持四项基本原则，才能更好更充分地发扬社会主义民主。 这个例子确实举得好。由于事明理自通，因而具有很强的说服力。 三、换个角度说 做思想政治工作时，要注意启发对方变换一下考虑问题的角度，换个位置想一想，这往往能够使得对方茅塞顿开，收到良好的教育效果。 解放军某部组织干事郑宏彪在与大学生对话时，一位女大学生向他提出这样一个问题：我感到雷锋精神在80年代已经过时了，请问你怎么看？郑干事没有作正面回答，而是侧面迂回，来了一个“假设”。他说：“假如你在大街上行走时，不慎被过往的车辆撞倒在地，不能动弹。有人从你身旁走过，对你置之不理，甚至还嘲笑你。而我——雷锋的战友——郑宏彪，这时却主动上前把你扶起来，并且立即把你送到医院。在这种情况下，请问：你是喝令我走开，说这种精神早已过时了，还是从内心感激我呢？” 这一巧妙的回答，使那位女大学生和在场的大学生都露出了满意的笑容。 试想，我们不妨也来“假设”一下：假如郑宏彪同志对这位女大学生提出的问题，张口便大讲特讲学雷锋有什么现实意义，再三强调雷锋精神没有过时，一二三四滔滔不绝，那么效果将会怎么样呢？我想，即使他讲得吐沫横飞、唇干舌燥，效果也绝对不可能有这么好。 四、另辟蹊径说 一次，有位青年有意告诉李燕杰教授说，他不信马列，最腻政治说教。问李教授对此有何感想？ 李燕杰不动声色地微笑着反问那位青年：“那你希望什么？”那青年说：“我别无所求，只希望人与人之间不要尔虞我诈，说远一点，希望世界大同。” 李燕杰又问：“那你知道古今中外希望世界大同的都有哪些著名人物吗？”青年朋友不好意思地摇摇头。于是，李燕杰教授从孔夫子说到孙中山，从耶稣基督说到释迦牟尼，“但是谁也没有拿出灵丹妙药，还是那个白头发、大胡子的人有办法，他就是马克思！”接着又说到马克思主义的产生，说到马克思一生的“两大重要发现”，侃侃而谈，娓娓动