最后的常春藤叶定稿.docxVIP

PAGE  PAGE 4 最后的常春藤叶 学习目标： 分析小说中的人物形象 感受底层人物身上闪耀的人性光辉 学习重点： 分析小说中的人物形象 学习过程： 导入：这节课，我们一起来学习美国小说巨匠欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》，当我们顺着小说打开的审美窗口，来共同审视老贝尔曼冒着夜雨画的那片永不褪色的常春藤叶时，我们会有什么发现？ （板书：《最后的常春藤叶》欧·亨利） 关于作者，我们已经给大家印制了学案，不做重复，本篇课文需要我们注意的字音字形，请大家齐读 。 【知人论世】 欧·亨利（1862——1910），是美国著名批判现实主义作家，世界短篇小说大师之一，被誉为美国现代短篇小说之父，与莫泊桑、契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。他长期生活在社会底层，颇多困顿，因而比较同情受苦受难的贫穷者，他的小说大多表现小人物悲苦命运。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，但仔细咀嚼却又在情理之中；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书” 。 欧·亨利采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等。 他的作品构思新颖，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。语言诙谐，结局常常出人意外，被称为“欧?亨利式的结尾”。 所谓“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。 【字音字形】 1．字音 转弯抹（mò）角 锡镴（là） 苔藓（xiǎn） 殡（bìn）仪馆 一筹（chóu）莫展 窗槛（jiàn） 瞥（piē）着窗外 扶弱济（jì）困 2．多音字 xiàng 街巷 ài 方兴未艾 yù 呼吁 qǔ 戏曲 巷 艾 吁 曲 hàng 巷道 yì 自怨自艾 xū 长吁短叹 qū 曲折 zhuànɡ 一幢新房 gān 相干 liàng 过量 luò 凋落 幢 干 量 落 là 丢三落四 chuáng 鬼影幢幢 gàn 公干 liáng 衡量 lào 落枕 mò转弯抹角 shuò 数见不鲜 唠叨láo dɑo 抹 数 shǔ 屈指可数 叨 叨扰tāo rǎo mā抹布 shù 数罪并罚 叨咕dáo gu 一 初读感知· 概括情节 ·分析人物形象之一——借助情节初步感知。 1、概括小说情节，用上“最后的常春藤叶” 在贫穷的艺术家们聚居的小区里，年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危，她把常春藤叶作为自己生命的征兆，认为最后的藤叶飘落之时就是她的生命终结之日。虽然好友苏艾百般劝说，她依然心灰意冷，望叶等死。经历了风吹雨打，最后一片藤叶依然傲然挂在藤枝之上，琼珊重又燃起了生的希望，坚定了活下去的信心。琼珊脱离了危险，老贝尔曼却永远地走了。原来那片不落的常春藤叶就是他在风雨之夜画上去的，而他也因为感染了肺炎而病逝。 （板书 琼珊、苏艾、贝尔曼） 二 再读品味· 赏析人物 1、 1、小说重点写了苏艾、琼珊、老贝尔曼，你认为谁是主人公呢？ 我们在判断谁是文章中的主人公时，不能以作者描写文字的多少去衡量，而应看其性格在群体中是否具有典型意义、性格发展是否直接推动情节的逆转、是否对主题思想的表达有关键作用。 这篇小说的主人公是贝尔曼 过渡句： 苏艾对琼珊的无私关怀让我们感动，贝尔曼的行为则让我们震撼，他冒雨画下的常春藤叶不仅挂在琼珊的窗外，也挂在我们心里。那么，作者是怎样来塑造这一人物形象的呢？请小组合作，首先，从文章中找出有关描写贝尔曼先生的语段，其次，分析作者所运用的描写手法，并概括人物的性格特点。 ·分析人物形象之二借助描写方法概括人物形象。 【小组合作，方法引领：文本位置+描写手法+人物性格】 （1）肖像描写 老贝尔曼是住在楼底下层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像