数据处理和力学实验(高中).pptVIP

测量、误差和数据处理 偶然误差与不确定度的A类分量 偶然误差的分布与标准误差 满足高斯分布 标准误差 它反映了数据的离散程度，在该测量列中任何一个 测量值的误差在-σ~+σ之间的概率为68.3% σ小，数据比较集中，即精密度高， σ大，数据分散，精密度低 多次测量平均值的标准偏差 算术平均值 标准偏差 平均值的标准偏差 乘方、开方 最后结果的有效数字位数与被乘方、开方数的有效数字位数相同。 例： 对数和三角函数 对某测量值x取一函数值，而x的有效位数已知，可通过改变x的末位数的一个单位，并观察函数值的变化，以决定原来函数值的位数。 例：x=20o6?求Sinx ∵Sin 20o7?=0.34393 和 Sin 20o5?=0.34339 ∴ Sin 20o6?=0.3436596946≈0.3437 * * 一、测量与误差 二、测量的不确定度和测量结果的表示 三、有效数字及其运算规则 四、实验数据处理与作图要求 一、测量与误差 测量 物理实验离不开对物理量的测量，根据测量手段和方式的不同，将物理量的测量分为两类 直接测量：直接从仪器或量具上读出待测量的大小。 例：摆长L，天平称质量等。 间接测量：待测量的量值是由若干个直接测量量 经过一定的函数运算后才获得的量。 例：钢球体积V=1/6πD3，g=4 π2l/T2等。 误差 真值与误差 真值：指在一定条件下，某物理量客观存在的真实值。 下列几种情况可视为约定真值 理论值：如三角形的内角和为180o等 公认值：世界公认的一些常数，如普朗克常量、阿伏 加得罗常量等。 仪器精度 由于 测量原理和方法 限制 测量者感官能力 真值不可知。误差：实验测量值与客观实际值（真值）的 不一致。测量值与真值之差 定义 ε=x-x0 误差的分类 系统误差：产生误差是单方向变化，如与标准值相比始终偏大，或者始终偏小。 例：电表零点读数等不正确的读数方法。 系统误差的来源： 理论公式的近似性；例： 仪器结构不完善；例：天平的不等臂、温度计的刻度不准 环境条件的改变；例： 20°C下校准的仪器拿到- 20°C下使用。 测量者生理心理因素的影响。例：对标志线的读数总是偏 左或偏右、偏上或偏下。 处理系统误差问题是困难的：系统误差的出现虽有规律性，但对于不同的实验其规律性不一样，没有完整、通用的处理计算公式。要求实验者对研究对象的特殊规律性能充分掌握。需要学识，经验，技巧。 随机误差：多次重复测量同一物理量，各次有差异，产生的误差以不可预定的方式变化着，即ε时而大，时而小。整体来说，满足高斯分布规律。 单峰性 偶然误差的三个特点： 对称性 有界性 系统误差和偶然误差的关系 它们之间的区别不是绝对的，在一定条件下可以相互转化。 例：砝码的误差，对厂家是偶然误差 对使用者是系统误差 0 Δx f（x） 精密度、准确度、精确度 精密度——描述重复测量结果之间的离散程度，反映随机 误差大小。 准确度——描述测量结果与真值的偏离程度，反映系统误 差的大小。 精确度——准确度和精密度的结合。 精密度较好 精密度最差 精密度最好 准确度较好 准确度最好 准确度最差 精确度最好 精确度居中 精确度最差 绝对误差、相对误差和百分差 绝对误差Δx= 相对误差 通常取1-2位数字来表示。 例：L1=1000米、ΔL1=1米、 L2=100厘米、 ΔL2=1 厘米，求L1和L2的相对误差。 解： 二、测量的不确定度和测量结果的表示 测量的不确定度 测量误差存在于一切测量中，对被测量值不能确定的程度称之，它给出测量结果不能确定的误差范围。完整的测量结果要标明其量值大小和测量的不确定度。 不确定度的分类 A类不确定度（UA）：用统计方法对具有随机误差 性质的测量值计算获得的量， 又称统计不确定度。 B类不确定度(UB)：非统计方法计算获得的量，也 称非统计不确定度。 不确定度的A类分量： 一般为多次测量平均值的标准偏差即 p=68.3% B类不确定度：由非统计分析评定的不确定度。 uB1(x):由估读引起的，通常取分度值d的1/10或1/5，有时也取1/2，视具体情况而定；特殊情况可取d，甚至更大。 uB2(x):由仪器本身的特性所决定的 定义 p=68.3% Δ仪为仪器标定的最大允差。 常用实验仪器的最大允差见下表 测量结果的表示 测量结果的表示 X=（x±U（x