数量分析方法第二单元.ppt

第二单元 数据的整理 数 据 分 组 分 布 数 列 统 计 图 表 教学重点 1．数据分组的方法，尤其是变量分组的方法。 2．分布数列的编制方法，尤其是组距式变量数列 的编制。 3．利用Excel应用软件绘制饼形图、条形图、柱形 图、折线图与散点图。 教学难点 1．变量分组中组距式分组的方法，等距与异距分组的确定，组距与组数的确定。 2．分组标志的选择。 * * 读万卷书，行万里路！ ● 根据研究目的选择分组标志 ● 抓住事物本质特征选择分组标志 按一个标志分组为简单分组，两个或两个以上标志且层叠的为复合分组。 一、分组标志的选择 （一）品质分组 按品质标志的分组，分组标志一确定， 组名组数便确定，分组即成。 如学生按性别、按专业分组，教师按学历、按职称分组等。 二、数据分组的方法 （二）变量分组 按数量标志分组为变量分组。如学生按 年龄、成绩分组，教师按教龄、月收入 分组等。 变量分组分单项式分组与组距式分组。 单项式分组 即把每一个变量值列为一组。适合  离散型变量，且数值变动幅度较小。 例 家庭按成员数分组 1个成员 2个成员 3个成员 4个成员 5个及以上成员  例 高校按学生数分组 教师按月工资分组 2000人以下 1000—2000元 2001—4000人 2000—3000元 4001—6000人 3000—4000元 6001—8000人 4000—5000元 8001—10000人 5000元以上 10001以上 组距式分组 整个变量区间依次划分成若干小区间, 各变量值按大小归并在相应的区间。 离散型变量数值变动范围大，项数较多时，不宜用单项式分组；连续型变量不能一一例举，无法用单项式分组，都要采用组距式分组。 哪些数据适合于组距式分组？ （1）组距与组数 组距与组数确定是组距式分组的关键。 整个区间的距离称为全距,即最大值与最小值之差。各组区间距离称为组距。 当各组距相等时，组距 ＝ 全距 ÷ 组数 （2）等距与不等距分组 数据分布较均匀时采用等距分组，便于 操作及数据处理； 数据变动不均匀时则要考虑不等距分组。 连续型变量相邻两组上下限要重叠，并 把重叠在组限上的变量值归入下限组。 离散型变量相邻两组上下限通常以整数 断开，也可仿连续型变量。 （3）组限与组中值 组距两端的数值称为组限，每组起点值为下限，终点值为上限。 上下限之间中点的数值称为组中值， 是各组变量值的代表值。 分组的基础上形成的每组数据个数即  次数在各组间的分布，称为分布数列。 分品质数列与变量数列。 分布数列两要素：数据按某标志分成 的组；各组所含数据个数及其比重。 一是数据分组；二是计算各组的频数与频率。 一、分布数列的概念 二、分布数列的编制 （一）品质数列的编制 按品质型数据分组方法将数据分组后， 计算各组频数与频率，编制分布数列。 （二）变量数列的编制 1、单项式分组的变量数列 按单项式分组的方法将数据分组后, 计算各组频数与频率，编制分布数列。 2、组距式分组的变量数列 按组距式分组的方法将数据分组后, 计算各组频数与频率,编制分布数列。 例1 某高校现有学生10557人，编制分布数列， 分析该校学生所学专业的分布情况。 1256 1008 1763 1452 2868 1568 642 100