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古生代 中生代 新生代 1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 下列属于发展的是( ) A．社会主义市场经济体制代替计划经济体制?? B．张三体重由54公斤增加为56公斤 C．汽车由起点站到终点站?????????????????? D．气温由10度上升为15度 2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 运动、变化和发展的关系： 以下现象都是变化吗？都是发展吗？ 1、人由好变坏 2、封建社会代替奴隶社会 3、四季更替 4、 从“神舟六号”到“嫦娥一号” 区分新旧事物 1.新能源汽车 2.土葬 3.封建迷信 4.低碳生活方式 5.环保购物袋 6.土地革命时期的中国共产党 7. 居民养老保险在龙海的推广 8.霸权主义、强权政治 1、唐代诗人孟浩然有诗“人事有代谢，往来成古今”。它体现的哲理是(　　) A．自然界具有物质性　　 B．世界是普遍联系的 C．世界是永恒发展的 D．人类社会具有物质性 　 2、2013年国家大力推广符合节能标准的空调等家电产品，以替代高耗能产品。符合上述材料信息的哲理是(　　) A．运动是物质的运动，物质是运动的主体 B．世界是变化发展的 C．发展就是新事物代替旧事物的过程 D．任何事物都处在永不停息的变化发展中 　 简 繁 低 高 浅 深 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光 “雷为天怒” 雷电属自然现象 电位差增大到一定程度时，产生的放电现象 袁世凯称帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新中国成立 发展的实质：事物的前进和上升，是新事 物的产生和旧事物的灭亡 运动和变化 都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。 运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。 发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。 发展 （↑→） 区别：（性质不同） 相同点： 易混点 2、4是发展 都是变化 分析以下事物的变化是不是发展： A、“三个代表”思想和科学发展观的确立。 B、在我国，一部分群众被李洪志及其法轮功的歪理 邪说所蒙骗。 　　　 C、农业生产中培育出优良的品种。 D、在一些国家恐怖势力猖獗。 E、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。　　 　 F、环境破坏，鸟类减少。 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 发展的实质就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡 新型电脑病毒 新出现的事物就是新事物。 燃油汽车 目前力量强大、比较成熟和完善的事物就是新事物。 电脑算命 、重命名的禁用药品 有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 (×) (×) (×) 你同意以下看法吗？ ①生物的进化（古猿进化为人） ② 袁世凯称帝、张勋复辟 ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机科学算命 ⑤社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ⑥股份制、现代企业制度的出现 ⑦科学发展观 ⑧ 市场经济代替计划经济 ⑨.电脑算命 判断：下列哪些是新事物？ 旧事物的有：2、3、8 3、发展的意义 有了发展，才会有缤纷秀丽的自然界， 才会有生生不息的人类社会， 才会有日新月异的现代科技。 唯物辩证法的发展观 2.发展的实质 (1)发展就是事物 的前进和上升 (2)发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的 世界是永恒发展的 课堂小结 运动、变化、发展的区别 新旧事物的含义 判断依据 3.发展的意义 【原理】发展具有普遍性，自然界、人类社会人的认识都是不断发展的。世界上一切事物都是变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长）。 世界是永恒发展的原理及方法论 （发展的普遍性原理） C C * 2、怎样用联系的观点看问题？ 联系具有普遍性，要求我们…… 联系具有客观性，要求我们…… 联系具有多样性，要求我们…… 整体和部分的辩证关系，要求我们…… 掌握系统优化的方法，要求我们…… 复习提问 1、回顾我们共同学习的有关联系的世界观和方法论 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 4、整体和部分的辩证关系 辩证的联系观 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 3、联系的多样性 掌握系统优化的方法：