美术一年级下册教案概要1.docVIP

课题 影子的游戏 个性修改栏 教 学 目 标 1.通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 ２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合 教学重点 通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 教学难点 通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 课前准备 收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。 课时安排 2课时。　 教 学 过 程　　 个性修改栏　　 第一课时 活动一：看影子 放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二：再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三：再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。 活动三：创作影子 学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 活动四：美化影子： 在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。 第二课时 活动一：看剪影 欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。 活动二：把影子留住 师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。 活动三：我来抓住你的影子 学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。 活动四：我们一起演皮影 将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。 　?　 板书设计 教后反思 　?　 　?　 　?　 　　 课题 走近大自然 个性修改栏 教 学 目 标 １、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。 ２、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。 教学重点 收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。 教学难点 收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。 课前准备 课时安排 2课时。　 教 学 过 程　　 个性修改栏　　 第一课时 活动一： 通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。 请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。 活动二： 出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。 活动三： 看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。 2-3人一组，制作小冰花的胚子。 活动四： 将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。 在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。 活动五： 将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。 活动六： 收拾整理，整队回班。 第二课时 活动一： 带队来到校园里。将材料工具放好。 回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。 活动二： 各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。 活动三： 小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精神，还要注意安全。 活动四： “大地艺术展”，互相参观。 活动五： 收拾与整理。 　?　 板书设计 教后反思 　?　 　?　 　?　 　　 课题 花地毯 个性修改栏 教 学 目 标 １、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 ２、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 ３、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。 教学重点 能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。 教学难点 能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。 课前准备 课时安排 一课