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有些事情,不能错过 ---孩子的转变,来自家长2011年5月11日 * * 曾经:我儿子也是幼师附幼的小朋友 幼师附幼的一切还是那么熟悉:林院长、董老师、一草一木。。。 但是,时光已经过去,永远不会回来。 留下我记忆中,永远不能磨灭的: 有快乐,有温馨。。。 还有许许多多的遗憾。。。 今天:他是培正四年级的小学生 面对小朋友的很多毛病, 我力不从心: 1、做作业拖拉; 2、忘记老师交待的话; 3、试卷粗心大意 4、贪玩不肯复习功课。 他一年级跟我拿回过40分的考卷。小学二年级,老师曾经很同情的要我带孩子去看心理医生,有没有综合感觉失调。 我四年级上学期,带他去智商测试,很高。 我始终有一个梦想,孩子大些,也许会好些! 一直以来:我很累,每天提心吊胆 守着孩子做功课; 做行为评估表; 积极跟老师沟通; 照顾好吃饭睡觉,事无巨细。。。 老师经常跟我发短信:作业还差一点没有完成;上课自己画画不理会老师;上课有时候梦游,听不见老师说什么。全班同学都打开书读书,他一个人不打开书,也不知道在干什么。 整整四年过去了,孩子大些了,为什么没有好些! 一直以来:我都在向专家请教 孩子3三岁前:我从北京背回蒙台梭利全译本十本 一直到现在:每个周日下午到购书中心看书 孩子6岁找到中山医科大学静教授 中山大学心智源儿童心理咨询团队 育儿周刊编辑团队 幼儿性格教育机构 孩子的老师 美国:家长教孩子什么? 一岁:自己吃饭 二岁:自己穿衣 三岁。。。 九岁:自己做小木屋 美国为什么最多优秀的企业家、金融家、诺贝尔奖金获得者? 我欠孩子什么(1)? 先进的国家教育不过是返璞归真,向动物学习,向原始的部落学习: 家长的核心任务是教会孩子生存: 有独立生活的能力:起床、吃饭、睡觉,动手能力 有挣钱的本领:时间管理,理财,统筹、学习能力 有跟人相处的本领:责任感,礼貌教养,情绪控制: 妈妈的反思:什么在埋没孩子的天赋? 你的孩子离开你能生存吗?他有生存动力吗? 我们的孩子生活在一个家长给予的一个虚拟的世界: 饭是自动在餐桌上出现的,出门车辆是家长自动安排的,东西是自动出现在家里的,公园的门票是自动出现的,钱是从荷包里来的。。。 生存知识比书本知识更重要:只会想,不会做,喜欢指使人,职业有前途吗? 礼貌比钢琴重要;笑容比钢琴更打动人 逻辑比英语重要:不于你用什么语言讲,在于你讲什么? 家长的核心任务:教孩子生存的本领: 妈妈的反思:生存体验才能激发孩子的潜能 家长面向孩子人生的终极目标开展教育: 1、会考试,进了大学门,会不会出了校门就失业? 2、找到一个工作,会不会在岗待业? 让孩子学会生存! 1、孩子把鞋子穿反了,鞋带没有系好,你会怎么办? 2、孩子为什么会迷路? 家长不想面对自己的恐慌,剥夺孩子体验并探索成长的权利: 如何让孩子成为有用的人:细节决定成败 大品牌和奢侈品为什么可以卖高价?细节! 儿子的一个衣服大发现:20元VS200元 优秀的人为什么有成就?细节! 一个100万年薪和2万的人有什么区别: 时间管理,责任心,尊重他人,学习能力,一切都是细节的差距。 至少,不会有明显差异! 一切从头开始:孩子为什么有这些毛病? 劳动产生智慧! 让孩子生存体验中成长! 9岁重新补三堂课: 1、吃饭、睡觉、洗澡 2、认识行为的后果 3、劳动、礼貌 9岁的第一课:吃饭、洗澡、睡觉 为什么重新学习这三样? 1、影响小学哪些学习习惯: 直接影响:拖拉、没有时间观念、尊重他人、规则感。 间接影响:自信、团队协作 三项基本功本来是幼儿园的课程? 幼儿园学小学的,小学学中学,中学学大学,大学学幼儿园 我不算晚,没有等到大学来学,9岁就学了。 2、影响未来生活的哪些事情? 找什么工作: 职业生涯:时间管理和人际关系 9岁的第一课:吃饭、洗澡、睡觉 1、限定时间 2、自己的事情自己做: 吃饭自己盛饭、帮妈妈盛饭、饭后收桌子、打扫桌子卫生 洗澡自己拿衣服、洗底裤、浴巾放回原位、脏衣服放进洗衣机 睡觉自己设定闹钟,闹铃响自己起来,叠被子、收蚊帐、找衣服穿好 3、我们在练习什么? 统筹、时间管理、自我控制、责任心 9岁的第一课:吃饭、洗澡、睡觉 这个简单的事情,做了整整三个月。。。 1、小时候吃完饭呕吐,吃饭很慢, 2011年2月,吃饭的事情饿了肚子。 2011年四月,吃饭又饿了肚子。 2、洗澡:不洗底裤,洗了不晾好,超时。。。 3、睡觉:睡到1230起床。 9岁的第二堂课:认识行为的后果 1、作业做不完谁负责? 从11点睡觉到9点半关灯。 2、打羽毛球的故事? 有些事情过去了就不会再来。 9岁的第三堂课:劳
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