《二万五千里长征》课件.pptVIP

三、拓展延伸，情感升华 教育家卡姆拉斯曾说过：“没有任何一本教材能够满足学生的需要。”因此适量适度的拓展才是真正有效的教学。 1934年红军从江西瑞金出发开始长征 红军翻越白雪皑皑的岷山 红军巧渡金沙江 红军飞夺泸定桥 红军穿过茫茫的毛儿盖草地 13 《二万五千里长征》 永丰小学 冯萌 六年级上册 品德与社会 一、深入研析, 说教材 二、注重体验，说教学法 三、科学设计，说流程 四、合理安排，说板书 深入研析 说教材 本单元的主题是《起来，不愿做奴隶的人们》，主要引导学生理解中国共产党成立后和中国人民共同拯救中国的重大历史事件。《二万五千里长征》这一课重在引导学生感受中国共产党领导革命的艰难困苦。 教学目标 知识目标：了解红军为了保存革命力量进行长征，在克服重重困难下胜利完成了长征。 能力目标：通过各种渠道收集有关长征的资料，感受到红军在长征途中克服困难，不怕牺牲的大无畏精神。 情感目标：激发学生继承革命传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活，及对老一辈革命家表示敬佩和赞扬红军战士不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。 重点难点 教学重点：了解红军长征途上的种种艰难困苦及长征的历史意义。 教学难点：激发学生继承革命传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活的情感。 注重体验说教学法 直观演示法 模拟表演法 情感体验法 自主探究法 科学设计