老舍《我的母亲》ppt课件(66页)概要1.pptVIP

想一想 比一比 1.你知道母亲的生日吗？ ２.你知道母亲的心愿吗？ ３.你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？ 人民艺术家 老舍 写作背景 老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。 殷勤 揣在怀里 撮土 殷红 揣摩 一撮子 挨打 掂量 廿三 niàn 挨家挨户 惦念 丧事 丧胆 理清课文思路 探究：课文是按什么顺序来写的？请简要分析一下。 重点段落研读： 第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性？ 作者在文章中重笔浓墨地写母亲“软而硬”的个性，给作者一生带来了什么影响？ 母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平的态度”在作人上“有一定的宗旨与基本的法则”“不能超过自己划好的界限”。这种“软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上，他也“宁可玉碎，不为瓦全”，完完全全继承了母亲的性格。 从神态、语言、动作、外貌等方面找出三个故事里有关母亲的细节描写语句。 找一找 作了半个月的难 含泪把我送出门去 一夜不曾合眼 一串串的眼泪 挣扎着 咬着嘴唇 看花轿徐徐的走去 笑了 愣住了 半天才叹出一口气来 神态描写 伟大、无私的母爱 语言描写: 伟大、无私的母爱 动作描写: 外貌描写: “去吧，小子！” 手扶着门框 递给我一些花生 手和冰一样的凉 脸上没有血色 除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了，及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。 ? ? ? ? ? ? （心理活动描写） 这一段是通过什么描写来刻画母亲形象的？ 运用了语言、神态和动作描写。 以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的 变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱。 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？ 品读以下几处： 第12段结尾处，“今天泪又遮迷了我的眼……可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。” 13段中写“我”两次违背母亲的意愿，她都深深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疚和感激， 第14～16段几乎都是对远方母亲的惦念之情。 结尾“唉，还说什么呢，心痛，心痛！”让人一下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦。 有感情地朗读： 课文最后四段中表现作者对母亲深厚情意的语句。 感 激 母 亲 回忆往事，悲伤难过深深的自责 　　我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。? 　　我廿七岁，我上了英国，给了母亲第二次打击。她七十岁大寿那天，我远在异地，后来听姐姐们说那天母亲只喝了一点酒便早睡了。她想念幼子，而不便说出来。 ?　　七七抗战后我逃出济南，北平被鬼子占领，母亲想念我，跑到西南来，母亲想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。 对母亲深深的惦念担心 　　每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕有那不祥的消息。? 　　有母亲的人多少可以有些孩子气。失去了母亲就像插在瓶子里的花，虽还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。 ?　　我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 对母亲深深的惦念，得到母亲去世的消息悲痛难过 　　去年一年我没有得到关于母亲的消息。九月份我写信去希望有所消息但当接到回信时才得知母亲已经去世一年了。 悲伤难过 　　我的一切都是母亲赋予我的，她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 ?　　唉！还说什么呢？心痛！心痛！ * * * 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。