立人高级中学102学年度第1学期高二理组基础生物科第二次月考.DOC

立人高級中學學年度 第學期生第次考 範圍：冊 ( ) 1. 下列何者為一個族群？(甲)一個蟻窩的螞蟻；(乙)珊瑚礁的；(丙)池塘裡的；(丁)庭院裡的黃花酢草；(戊)手上的細菌。(A)甲乙丙　(B)甲丁　(C)乙丙丁　(D)丁戊 ) 2. 下列有關生物在自然生態系中所扮演角色的敘述，何者錯誤？　(A)紅樹林的招潮蟹撿食泥土中的碎屑，屬於清除者　(B)非洲草原的野狗掠食野牛，屬於消費者　(C)土壤中的硝化細菌將銨鹽轉變成硝酸鹽，屬於分解者　(D)鳥巢蕨附生於樹幹上，屬於生產者 。 ( ) 3. 下列何者是造成目前各種環境問題之主因？　(A)保育不足 (B)資源濫用 (C)人口膨脹 (D)資源分配不均 ( ) 4. 燃燒廢電纜產生的毒氣主要為：　(A)一氧化碳　 (B)戴奧辛　 (C)氟氯碳化物　 (D)一氧化氮( ) 5. 下列有關傳統工法和生態工法的比較，何者錯誤？　(A)生態工法較可永續利用環境　 (B)生態工法的環境組成較為蜿蜒多樣　(C)生態工法多使用合成材料　(D)能兼顧環境保育 ) 6. 甲乙兩種動物的存活曲線如圖所示，人類若想利用牠們又兼顧牠們的永續，則以何方式利用較適宜？　(A)利用甲的幼體，因為其存活力較　(B)利用乙的幼體，因為其存活力較低　(C)利用甲的成體，因為其存活力較高　(D)利用乙的成體，因為其存活力較高( ) 7. 下列有關於先驅群集的敘述，何者錯誤？　(A)先驅群集通常由個體小，但分布廣的植物所組成　(B)先驅群集中的物種多樣性較小　(C)先驅群集中的物種組成較不穩定　(D)先驅群集中的物種更替速度非常緩慢 ) 8. 族群的成長受限於所生長的環境，當族群大小在接近該環境之負荷量時會漸趨穩定。如果一個小池塘中，某蛙類的生長曲線如右圖所示。假設該族群之所有雌蛙在一次的生殖季中總共可產4500個卵，其中約有200個卵能孵化成蝌蚪，試問經過一個世代之後，該蛙類族群大小為何？　(A) 50隻　(B) 100隻　(C) 150隻　(D) 200隻 ) 9. 外來種引進後若能在野外大量繁殖，以致影響當地原生物種的生存，就稱為入侵種。下列有關入侵種的敘述，何者錯誤？　(A)　(B)　(C)　(D) ) 10. 下列生物：(藍綠菌　(根瘤菌　(捕蠅草　(香菇　(亞硝化菌　(水筆仔，以自營的方式獲得能量與營養的是：　(A) (((((　(B) ((((　(C) ((((　(D) (((( 。 ( ) 11. 右圖所示的物種A和物種B具有下列何種關係？　(A)寄生　(B)共生　(C)　(D)競爭 ) 12. 黑面琵鷺在覓食時，忙碌的在水中左右擺動大嘴，大白鷺在旁伺機捕食被趕走的魚，兩者關係為何？　(A)片利共生　(B)互利共生　(C)寄生　(D)掠食 ) 13. 調查臺灣河流，很容易發現：河流上游人煙稀少處大多水質清澈，中游岸邊開始有人類社區出現，水中藻類增加，水色偏綠且透光度下降，魚蝦數量減少；到了下游，兩岸建築林立，河水汙濁發臭，魚蝦幾乎絕跡。下列敘述何者正確？　(A)富營養鹽的廢水流入河流，造成河流優養化，不利魚蝦生存　(B)河流上游水流湍急，水中溶氧量高，河流優養化，魚蝦成群　(C)河流中游因河流中的魚蝦減少，因此藻類大量生長　(D)河流下游遭受汙染，連細菌都難以生存 ) 14. 某地的群集出現下列變化：池塘→淤積→草地→竹林→火災燒盡竹林→草地→森林。則下列敘述何者不正確？　(A)此為一演替現象　(B)此變化為漸進緩慢的連續性改變　(C)此過程中經過六種巔峰群集　(D)環境中生物組成改變，優勢種也跟著改變 ) 15. 在一洞穴中，余班長發現有少量積水，用肉眼可看到水中有水蚤、大肚魚等動物；用顯微鏡觀察洞中的水，發現水中含有細菌、單細胞藻類等微生物；洞口周圍長有蘚苔類、蕨類等植物。下列有關此洞穴的敘述，何者正確？　(A)洞穴中的各種生物合稱為族群　(B)洞穴中的各種生物與其生活的洞穴構成洞穴　(C)洞穴中的食物鏈為：細菌→單細胞藻類→水蚤→大肚魚　(D)若將水螅放進洞穴中，會影響原來的生態平衡 ) 16. 環境荷爾蒙又稱為內分泌干擾物質，是指環境中的某些化學物質，會擾亂動物的內分泌系統，引發基因突變及與生殖有關的異常反應。附圖為某區域中不同物種的食性關係及體內環境荷爾蒙的濃度分布情形。下列是相關的敘述。甲、這些物種呈現食物網的關係乙、若將此圖轉為能量塔應有四個營養階層丙、 環境荷爾蒙具有生物放大效應丁、除了此食物網外，人類可能有其他管道攝入環境荷爾蒙根據圖資料，下列選項中何者正確？(A)甲、乙、丙　(B)甲、乙、丁　(C)甲、丙、丁　(D)乙、丙、丁 ( ) 17. 上面右圖若代表一生態塔，則下列敘述何項正確？　(A)甲為分解者，乙為生產者　(B)丁的少部分能量可被甲所