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大学生职业生涯规划四阶段 大一 生涯探索 大二 生涯规划 大三 生涯能力提升期 就业及择业 职业选择 【课堂活动】绘制我的生命线 请在白纸上画一条直线，这条直线代表了你生命的长度。 思考一下，你期待自己活到多少岁？将直线的一端视为你生命的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄。 【课堂活动】绘制我的生命线 在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在的年龄。 回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上方写出两到三件对你有积极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄，在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄。 思考一下这些事件对你的影响，即它们如何使你成为今天的你。 会计电算化职业认知和专业培养目标 第一节 职业认知与规划 第二节 综合素质与要求 第三节 职业道德与教育 （五）专业、职业认知与生涯规划 第一节 职业认知与规划 一、行业认知 二、职业规划 一、会计电算化行业认知 1、专业认知及培养目标 2、专业岗位及相关职业类型 3、面向岗位群分析 4、面向岗位群层次分析 1.1专业认知及培养目标 什么是会计电算化专业？？ 会计电算化就是将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理。 具体表现：日常业务核算、会计信息管理、决策参考三个主要的工作环节。 培养目标：熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能， 在企事业单位能够胜任出纳、物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作。 1.2 专业岗位及相关职业类型 从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。 从职业类型看：主要从事各类企业、政府、事业单位 会计核算、财务管理、 内部审计、会计电算化、 会计信息管理等工作。 1.2 专业岗位及相关职业类型 通过多届订单班，为企业输送近700名会计电算化应用、营销、维护人才。 2008-2013年，电子商务系分别与用友、管家婆、航天金穗、成都金税同举办“企业信息化人才订单班”，为企业培养具有软件应用技能强、系统管理维护能力强人才;为企业伙伴培养具有行业背景知识、懂系统实施的专业人才。 1.3、面向岗位群分析 1.4、面向岗位群分析 岗位群 代表性岗位 工作内容 技能 会计信息系统实施岗 系统实施 负责电算化系统的安装、调试，系统初始化设置，指导用户规范操作。 基本素质与能力 办公应用能力 网络管理维护能力 会计信息系统营销能力 会计信息系统实施与维护能力 会计核算能力 会计信息系统服务岗 系统售后服务 负责解决用户系统应用过程中的各类软硬件故障、软件升级、年度结转等工作。 会计信息系统营销岗 营销顾问、系统营销 负责面向各行业提供ERP系统实施方案、当前环境优化方案，提供面向企业需求的解决方案与销售合适的软件系统。 ERP系统操作岗 ERP软件操作 基于实际工作流程，熟练操作ERP软件处理实际问题，完成数据录入、处理、分析任务。 会计信息系统管理维护岗 电算化管理岗 负责企业会计信息系统的账套管理、数据备份、数据安全，系统硬、软件故障处理任务。 会计核算岗 会计、出纳、库管 利用现代化工具完成会计核算、账务处理、报表编制、财务分析等任务。 IT营销岗 IT营销 从事与计算机硬、软件、网络及数码产品相关的营销工作。 办公文秘岗 办公文秘 精于企事业单位系统维护、数据处理的企事业单位的办公室文秘人员 网络管理岗 网络管理、维护 行政事业单位的网络管理、网络安装与调试任务。 会电核算岗 会电维护岗 会电实施岗 会计、出纳、库管 利用现代化工具完成会计核算、账务处理、报表编制、财务分析等任务。 电算化系统管理、维护工程师 负责企业会计信息系统的账套管理、数据备份、数据安全，系统硬、软件故障处理任务。 系统实施工程师 负责电算化系统的安装、调试，系统初始化设置，指导用户规范操作。 2、面向岗位群层次分析 二、会计电算化职业规划 1、会计电算化的专业职称 2、会计电算化的资格考试 3、会计电算化的职业规划 3、会计电算化的专业职称 会计专员 助理会计师 会计师 高级会计师 4、会计的资格考试 从业资格证书– 入门的基本证书 职业资格证书– 职业水平认定的证书 （助理会计师、会计师、高级会计师证书等） 执业资格证书– 执行某种业务的资格证书 5.计算机相关资格考试 计算机一级 计算机调配师 计算机网络管理员 office办公软件 6、会计的职业规划 会计人的生涯三部曲： 从学生到职业人 从实习到会计岗