个人与集体的关系课件.pptVIP

集体不论大小，团结才有力量。 * 嗨！亲爱的同学们，马上就要上课了，请准备好课本、练习本、笔。 世界最高峰 珠穆朗玛峰 盲人 埃里克 (一)创设情境,导入新课 埃里克登上世界之巅，取得成功的因素有哪些？ 威海市第十中学 李海燕 ?说一说:你生活过的集体有哪些？ (二)活动引领,合作探究 集体是一个整体，其存在的形式是多种多样的； 我们每个人都从属于不同的集体，一个人的一生都是在这些大大小小的集体中度过的。 将来还可能在哪些集体中生活？ 1、国家 2、工厂 3、超市购买商品的人们 4、公交车上的乘客 5、学校学生会 6、公园里的游人 7、百货公司的顾客 思考: 哪些属于集体,哪些属于人群? 国家 工厂 学校学生会 超市购买商品的人们 公交车上的乘客 公园里的游人 百货公司的顾客 集体 人群 判断的依据是什么? 集体基本特征 温馨提示： 快速浏览课本P55 集体基本特征 有共同的目标 行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共 形成一个不可分割的整体 探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功 气泡泡：每一个航天人都在为圆满成功这个目标而努力奋斗； 家乡美：为了保证此次探月实验的成功，党和政府在人力、物力、财力等方面提供了大量的支持;3000多个协作单位和几十万工作人员同时在行动; 小意境：中国探月实验飞行器能否顺利返回,牵动着祖国人民的心； 彼岸花：当成功落地的那一瞬间,我们每一个国人都为之骄傲和自豪！ ——有共同的目标 ——行动上相互支持 ——心理上相互依存 ——情感上荣辱与共 一个人有了成就之后，应该冷静的想一想，如果没有这么多同事的齐心努力，一切都是不可能完成的。 成绩是属于一个团队的，自己只是集体的一员。 正是在集体其他成员的大力协助下，才有我今天的成就，所以我要感谢他们。 (二)活动引领,合作探究 结合课本P55——56正文和辅助文，思考： 这段话说明个人与集体有什么关系？ 2013年度国家最高科学技术奖：程开甲 和 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 （集体对个人的意义） （个人对集体的意义） 想一想： 在生活中获得集体帮助的事例？以及当时内心的感受如何? 夸一夸： 班级同学在集体生活中都为集体的发展作出哪些贡献？ （温馨提示:可从学习、卫生、纪律等角度） 人多不一定力量大 11月3日 星期一 多云 体育课上，我们与三班进行了一场拔河比赛。比赛规则是两个班级各出20名队员（男10女10）代表班级进行力量对决。我没听见哨声，还没来得及使劲，比赛就开始了，我们班的同学用尽全身力气，大家手被勒得生疼，可绳子还是纹丝不动，突然我们班不知谁说了一句：“算了吧，太累了！”部分同学就松了手，绳子马上朝着三班的方向去了，情急之下，我们班两个候补队员也上来支援。可我们还是输了。唉，看来人多不一定力量大！ 为什么说“人多不一定力量大”呢？ 任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目标。 天鹅、梭子鱼、虾 想一想： 为什么小车还是停在原地？ 这个寓言故事告诉我们什么道理呢？ 天鹅拽着车拼命往天上飞 梭子鱼朝着池塘往前拉 虾一步步向后倒拖 内讧的代价 大家盼望已久的篮球比赛开始了，我们的老对手3班因有小姚明李庄，超旋风张磊等篮球明星所以是夺冠呼声最高的班级。但遗憾的是他们风头意识太强，特别是他们班小姚明，一抢到球就急着突破上篮，结果由于缺乏其他队员的配合，几次都被我们班的队员拦了下来，看着越拉越大的比分，他们坐不住了，开始相互指责和埋怨……而我们的队员依然按照预定方案，有条不紊的进行，大家各司其职，相互配合，终于我们赢得比赛的胜利！ 11月4日 星期二 晴 对手失败的主要原因是什么？在以后的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 集体的团结使个人的能力得到充分发挥；产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 开始 60 50 40 30 20 10 00 第一组： 左脚抬起， 眼睛闭上， 双手合并。 金鸡独立 温馨提示： 起立时，椅子要轻拿轻放；