第一章 社会研究方法概述概要1.ppt

实证主义方法论 实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。 要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。同时，这种研究过程还应该是可以重复的。 在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。 人文主义方法论 人文主义方法论认为，研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性。就是要“投入理解”（马克斯.韦伯）；“人对人的理解”（赖特.米尔斯）。 理解派的方法似乎最适合于对复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。 在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。 研究方式 研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。 研究方式的区别——研究目的不同 调查研究：描述一个大的总体的状况，以及探讨不同变量之间的相关关系； 实验研究：探索和证明两个变量之间的因果关系； 实地研究：更多地是在深入理解社会现实，以及在提炼和建构理论方面发挥作用； 文献研究：帮助研究者去探讨那些既不会引起研究对象的任何反应、又是其他方式在实践和空间上无法达到的社会现象和问题。 各种研究方式的要素： 调查研究：抽样、问卷、统计分析、相关关系等； 实验研究：操纵与控制、实验组、控制组、前测、后测、实验刺激、因果关系等； 实地研究：参与观察、研究者的角色、投入理解、扎根理论等； 文献研究：内容分析、编码与解码、二次分析、现有统计分析等等。 研究方式 子类型 资料收集方法 资料分析方法 研究的性质 调查研究 普遍调查 统计报表 统计分析 定量 抽样调查 自填式问卷 结构式访问 实验研究 实地实验 自填式问卷 统计分析 定量 实验室实验 结构式问卷 结构式观察 两边测量 实地研究 参与观察 无结构观察 定性分析 定性 个案研究 无结构访问 文献研究 统计资料分析 官方统计资料 统计分析 定量 二次分析 他人原始数据 定性或统计分析 定性或定量 历史分析 文字声像文献 定性 历史比较分析 历史文献 社会研究方法体系中各部分之间的关系 方法论决定了研究方式。 研究方式也基本上决定了具体方法和技术。 社会研究方法历史 1 行政性调查 e.g. 大禹治水 人口普查 2 实用性调查 3 学术性调查 e.g.蒂尔.凯母自杀论 实用性调查 （一）英国 1．家计调查的首创： 伊斯顿《贫民的情况》 辛克莱《苏格兰统计报告》 2．以社会改良为目的调查 霍华特《监狱的状况》 凯.夏特沃斯关于工人生活质量的调查 3.查尔斯.布思《伦敦人民的生活和劳动》 （二）法国 凯特勒有关犯人犯罪及“道德素质测定”的研究。 黎伯莱的家庭调查 杜卡特列的妓女调查 维莱梅的纺织工人调查 （三）德国 恩格尔的家计研究 马克思和恩格斯的调查 （四）美国 匹兹堡调查 春田调查 1831——《人类科学概论》 实证是现实的，不是幻想的；有用的，不用没用的；可靠的，不是可疑的；确切的，不是含糊的；肯定的，不是否定的； 1895——《社会学方法的准则》 现代社会调查——蒂尔.凯母自杀论 现代社会调查——蒂尔.凯母自杀论 提出研究程序（实证主义方法研究程序）： 1）下定义 2) 收集资料 3）提出理论解释 自杀：凡由受害者本人积极和消极的行为直接或间接引起的，受害者本人也知道必然会产生这种后果的死亡。 积极：举枪自杀，上吊 消极：绝食，拒绝逃离火灾现场 自杀率：以每10万或100万人口的自杀人数定义。 时期 在不同时期所居位次 1866-1870 1870-1875 1874-1878 第一时期 第二时期 第三时期 意大利 比利时 英国 挪威 奥地利 瑞典 巴伐利亚 法国 普鲁士 丹麦 萨克森 30 66 67 76 78 85 90 135 142 277 293 35 67 66 73 94 81 91 150 134 258 267 38 78 69 71 130 91 100 160 152 255 334 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3 2 4 7 5 6 9 8 10 11 1 4 2 3 7 5 6 9 8 10 11 每一个国家的自杀率在短期内变化很小 不同国家之间的自杀率差异很大 在三个时期内，各国的自杀率均上升了，但每个国家之间的死亡率保持一定的距离 欧洲不同国家每百万人中的自杀率 反驳既存解释，得出结论 反驳心理疾病：共变法 反驳气候： 反驳季节 结论：自杀是由社会因素造成。 贡献1：方法 贡献2：提出自杀分类。 自利性：社会整合低