第三课-感受道德之美(未删)教程.ppt

* * 在职业生活中 * 欣赏歌曲《文明在哪里》 文明在哪里我来告诉你文明就在你身边在你的生活里文明在哪里我来告诉你文明就在你身边在你的生活里言行知礼 草木珍惜老幼尊爱和睦邻里文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽文明在哪里我来告诉你文明就在你身边在你的生活里文明在哪里我来告诉你文明就在你身边在你的生活里 勤奋工作热爱学习懂得感恩守得明理文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽(文明在哪里我来告诉你文明就在你身边在你的生活里） 万卷成水点点滴滴润物无声春风化雨文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽文明在哪里从我来做起人人都来讲文明这个世界更美丽更美丽更美丽 * * 我喜欢友善的交易，喜欢人家主动来找生意。我常教育我的儿子，要注意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。 ——李嘉诚 从小到大，甚至到现在，家父从来没有教我们怎样赚钱，不过什么钱不应该去赚，家父则时常提醒我们。 ——李泽楷 阅读教材第36页活动框中的文字材料，思考并回答问题： 1.“长江”有什么样的品性？这对李嘉诚成就人生有什么帮助？ 2.李嘉诚对儿子进行教育时注重什么？这给我们什么启示？ * 1、李嘉诚自身的成功及其在对儿子进行教育方面都注意了什么？ 注重道德 2、这给我们什么启示？ 道德成就人生 * 李嘉诚在诠释公司名字的由来时做了这样一番陈述： “长江取名基于长江不择细流的道理，没有小的支流，又怎能成为长江？只有具有这样博大的胸襟，自己才不会那么骄傲。不会认为自己叻哂（样样出众），承认其他人的长处，得到其他人的帮助，这便是古人说的‘有容乃大’的道理”。 假如今日没有那么多人为我办事，我就算有三头六臂，也没有办法应付那么多的事情。所以，成就事业最关键的是要有人帮助你，乐意跟你工作，这就是我的哲学。 * 我愿证明，凡是行为 善良与高尚的人，定 能因之而担当患难。 —— 贝多芬 如果道德败坏了，趣 味也必然会堕落。 ——狄德罗 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 ——谚语 结合教材第36~37页正文，说说你的读后感和对这三句名言的理解。 养成良好道德，有助于建立良好人际关系、发挥潜能、塑造完美人格。 读故事，学名言，谈体会 * （一）道德成就人生 1.良好的道德有助于我们建立良好的人际关系。 2.良好的道德，有助于我们充分发挥自己的潜能。 3.良好的道德，有助于我们塑造完美的人格。 * （二）播种道德，收获幸福 * * * “这些恶性的食品事件足已表明，诚信的缺失、道德的滑坡，已经到了何等严重的地步。 * 阅读教材第37～38页活动框中的文字材料，回答问题： 1.猜猜智者给娇娇写的那句话是什么。 2.说说为什么这一天娇娇会获得从未有过的快乐和幸福。 3.谈谈你能为他人做些什么。 主动为身边及他人做好事，你就会获得快乐和幸福。 ——智者 * 道德是获得幸福的源泉 幸福是个人幸福与社会幸福的统一 加强道德修养，践行道德规范 ——获得快乐与幸福 幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。 ——亚里士多德 使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。 ——贝多芬 什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。 ——巴菲特 说说你心目中的幸福生活。 阅读教材第38～39页的正文和 “链接”的内容，结合材料和名言—— * （三）社会和谐，从德开始 良心、责任心…… 安心、开心…… 生产者 消费者 要创造和谐社会，我们应该怎样做？ * 阅读教材第39页活动框中的文字材料，回答问题： 这则材料对你有什么启示？ 人无德不立， 国无德不兴。 ——谚语 * 传承民族文化 光大志愿服务 献身公益事业 体验生命价值 结合自身实际，谈谈如何为构建和谐社会作努力。 构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。 * 走近道德 公民基本 道德规范 社会公德 家庭美德 （自律） （内化） 尊老爱幼 邻里团结 夫妻和睦 勤俭持家 男女平等 文明礼貌 遵纪守法 爱护公物 保护环境 助人为乐 做 人 以 德 为 先 社 会 · 人 生 离 不 开 道 德 爱国守法 明礼诚信 勤