第九课 保护自我概要1.pptx

第九课 保护自我; 知识点： 1、身边的侵害主要来自哪些方面？ （1）家庭侵害（2）学校侵害（3）社会侵害（4）意外伤害（5）自然灾害。 2、青少年受侵害的原因是什么？ （1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素。 3、各种侵害对青少年的影响： （1）影响身心健康。（2）影响学习与发展。（3）侵犯青少年合法权益。 ;4、青少年如何防范侵害，保护自己？ （1）、提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）； （2）、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争)； （3）、用法律保护自己(运用法律武器维护自己的合法权益。A、协商、B、请人调解、C、向法院起诉。) 5、两部关于未成年人的法律： 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 ;例题1：青少年学生犹如初升的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保护未成年人的健康成长，已逐步成为全社会的共识。为了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害，增强自我保护意识和能力，崇明中学七年级全体同学在学习完第四单元第九课后，开展了一系列的宣传实践活动．让我们一起参加他们的活动吧! (1)崇明中学七(3)班准备开展一次主题班会，请你为这次主题班会拟定一个富有个性的主题。 (2)请你设计主题班会的活动步骤。;（3）崇明中学学生会还组织了以“防范侵害，保护自己”为主题的演讲比赛，你将阐述自己的哪些观点? (4)崇明中学团支部组织的社会调查小组在调查中了解到：七(5)班的彭勇同学在遭遇歹徒抢劫时，奋力反抗，最后不仅钱物被抢，而且被歹徒砍了7刀，现在正在医院治疗。 请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题?;参考答案： （1）答：主题：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 （2）答： 步骤： a、主持人宣布班会主题并致辞。 b、通过视频等方式展示相关材料。 c、同学自由讨论并由代表发言。 d、就如何“防范侵害、保护自己”拟定具体可行的措施。 e、撰写倡议书，向全校师生发出倡议。（言之有理即可） （3）答：演讲提纲：a、列举身边存在的侵害行为。b、青少年合法权益容易受到侵害的原因。c、面对不法侵害，我们应采取的措施。 （4）答：a、提高警惕； b、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争)； c、用法律保护自己;例题2：星期一下午，由于班主任外出开会，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！” 根据材料，联系课本回答： （１）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？ （２）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？ （３）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？ （４）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？ ;参考答案： （1）利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。 （2）还有金钱的诱惑，黄、赌、毒及邪教的诱惑等等。 （3）他们的做法不对。妈妈的做法是懦弱的表现，只会助长对方的嚣张气焰，是法制??识淡薄；表哥的做法不但不能解决问题，还有可能会导致新的违法犯罪行为。同样是法制意识淡薄的表现。 （4）青少年学生面对一些突发事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 ;单项选择题的答题技巧： 1、排除法（选项明显错误的首先排除） 2、择优法（有两个以上选项正确的，要选择最符合题意的那一个） 3、认真审题，特别是选择“下列错误的是….”或“不….”的，避免粗心大意而出错。 材料分析题的解题步骤（基本思路） 1、阅读材料，抓关键词、句，讲的是什么？ 2、认真审题，问的是什么？ 3、联系书本，运用基本知识点。考的是什么？ 4、组织答案。做到准确、简洁、全面、有层次。