现实与发展我国学生伤害事故纠纷案件司法实务的整体观.pptVIP

现实与发展：我国学生伤害事故纠纷案件司法实务的整体观察 ——以学校对学生伤害事故的法律责任为中心 2008-12-12 现实与发展：我国学生伤害事故纠纷案件司法实务的整体观察 一、当前我国学生伤害事故纠纷类型特点 二、审理学生伤害事故案件中的主要争议 三、围绕学校法律责任所达成的司法共识 四、审判实务中的疑难问题及其发展动向 一、当前我国学生伤害事故纠纷类型特点 “学生伤害事故” ——在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。 《学生伤害事故处理办法》 第2条 学生伤害事故的诱发因素 学生伤害事故的界定： （1）时间——在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中。 （2）空间——在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育设施、生活设施内。 （3）主体——在校学生 学生伤害事例：新疆克拉玛依火灾、内蒙古踩踏案、 ?教室伸懒腰，铅笔戳伤同学眼，责任谁担？ 学生看铅球赛被砸伤，学校该不该赔偿？ 带蛇进教室，把同学吓成精神病，责任在谁？ 学生伤害事故纠纷案件的类型 基于审判实践中判断学校过错的事由，可划分为： 学校校舍及设备不安全事故 学校饮食安全事故 学校教学或课外活动事故 学校及教师因管理疏忽造成事故 学校组织活