班杜拉的观察学习.pptVIP

班杜拉的观察学习;班杜拉简介;观察学习是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，也称替代学习、模仿学习。 如看过母亲化妆的小女孩会很快学会给自己的玩具玩玩化妆，可能化得不一定美，但一般不会犯常识性的错误，如用口红去涂眼睫毛。 人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习。人的许多知识、技能、社会规范等的学习都来自间接经验。 ;儿童攻击性行为的观察学习实验;观察学习的过程; 观察学习中相继的步骤;观察学习理论的启示之一;2正确看待奖惩，综合运用方法;3教师应加强培养学生的行为养成;一、两则案例 〔案例一〕离园时， 凯凯妈妈来接凯凯。林林见到凯凯妈妈马上就跑过去告状： “阿姨， 凯凯今天推我了， 而且还不说‘对不起’。” 点点也跑过来附和道： “就是， 我看见了。我说凯凯时， 他还打我。” 凯凯妈妈听完后， 面露歉意地说： “对不起， 我好好批评凯凯。” 在回家的路上， 妈妈厉声责备道： “凯凯， 你真不听话， 妈妈早就告诉你不要打小朋友， 你为什么不听？” 说完便给了凯凯一巴掌…… 〔案例二〕奶奶带着强强在小区里玩， 强强看见西西正在荡秋千， 于是他跑过去对西西大声说： “你快下来， 给我玩。” 西西说： “不行， 我还没玩够呢。” 奶奶说： “西西乖， 让强强玩一会儿。” 西西仍不肯。突然， 强强把西西推下秋千， 并迅速坐在秋千上。奶奶对强强笑着说： “