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法律习题分析;(1)学校的做法是正确的。（1分）道德：从网上下载文章参赛违背了诚信原则，是不道德的行为。（1分） 法律：从网上下载文章参赛侵犯了他人的智力成果权（或知识产权、著作权）的侵权行为，是违法行为。（1分） (2)智力成果权（或知识产权）。（1分）著作权、专利权、商标权等（写出其中2个即可，2分。写占有、使用、收益、处分权不给分。） (3)法律具有规范作用和保护作用。（写出法律作用，2分）有关部门通过互联网立法规范全体社会成员的行为，执法部门通过互联网执法保护原作者的合法权利，均体现了法律的规范和保护作用。（联系材料，2分）;(1)公平交易权；知情权。（2分） (2)规范作用：规范了店家的经营行为；（2分）保护作用：保护了消费者的合法权益。（2分） (3)与店家协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门投诉；根据与店家达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（4分） (4)国家：加强思想道德建设，加强诚信宣传教育，提高经营者的职业道德和诚信意识；加强法制建设，实施依法治国方略，坚持依法行政，加大执法力度，整顿规范市场秩序等。 经营者：努力提高思想道德素质，遵守职业道德和社会公德，做到诚信生产和经营；增强法律意识，做到依法生产经营；增强质量意识和社会责任感。 消费者：增强自身判断能力和选择能力，要有良好的权利意识和自我保护意识；在交易过程中保持警惕，防止侵权行为发生；如果发生了，要拿起法律武器维护权益； 勇于举报不法经营行为，积极配合执法机关的执法行动等。（任2个角度，给4分）;(1)《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。（2分，写出两部即可） 宪法角度：受教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务，家长应予以保证。 《义务教育法》角度：接受九年义务教育不仅是未成年学生的基本权利也是他们的基本义务，作为家长必须予以保证，不让或终止孩子上学的行为是违反《义务教育法》的行为。 《未成年人保护法》角度：《未成年人保护法》规定家长有对未成年人的家庭保护的责任，父亲的言行违反了家庭保护，没有尊重未成年子女受教育的权利，没有以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人等。（任选其中一方面即可，2分） (2)公益性。（2分）有利于更好落实科教兴国、人才强国战略，化人口大国为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在国际竞争中取得战略主动地位； 有利于保障公民的受教育权，为人的幸福生活奠基;(3)权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（1分） 我们要增强权利观念，依法行使维护受教育的权利，对于侵害我们受教育权的行为要积极向有关部门反映，直至向法院起诉；同时我们要增强义务观念，珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务，努力学习。;.(1)宪法和我国慈善事业发展的国情。（2分）规范作用；保护作用。（2分） (2)“阳光”的观点是错误的。（1分）公民在行使募捐和捐款权利时，要以合法的适当的方式行使。（2分）捐款是法律鼓励做的，我们应该积极去做。（2分） (3)行使权利角度：公民有网络上的言论自由，但在行使此项权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（或不得损害他人的合法自由和权利；或要以合法的适当的方式行使）（2分）； 履行义务角度：散布谣言是法律不允许的，法律禁止做的，我们坚决不做（2分）。;（2015衢州）阅读下面漫画及材料，回答问题。;（1）财产所有权。（1分） 一般违法行为（或：行政违法行为）。（1分） （2）自觉履行同违法行为作斗争的义务；自觉承担当代青年关爱社会的责任；遵守社会秩序，尊重社会公德等。（任两条，4分） （3）材料一公民在财产权被侵犯后采取了“报假警”的错误方式， 警示公民在自身权利受到侵犯时，要以合法的途径来维护自身的权利。（2分） 材料二该学生自身监督非法占道的行为是履行对社会的义务； 告诉我们公民应自觉履行义务；法律鼓励做的，积极去做，法律禁止做的，坚决不做。（2分）; (2013宁波）从公民权利与义务一致性角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”。 公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 公民享有良好的生活环境和生态环境的权利，也有保护环境的义务， 如：不使用一次性餐具。拒绝白色污染等；公民有对污染、破坏环境的行为进行监督、检举和控告的权利和义务。;行为分析题答题格式：（行为定性+法律（道德）依据） 第一种：（应用于未成年保护法、教育、人身权利等） 某某的行为是违法（合法）的，侵犯（维护）了某人的……权，因为《…… 法》规定： …… 第二种（应用于如何同违法犯罪作斗争） ①某某行为属于忍气吞声的行为，是维权意识淡薄，法制意识不强的表现，它不仅不能保