水费中的数学问题.ppt

水费中的数学问题 一次函数的运用 我们的任务 老师今天给我们分组，让每个小组去搜集身边有关的分段计费问题，我们第二组去自来水公司调查一下，搜集一些素材。 调查搜集素材 我们在自来水公司了解到：我市制定的用水标准为每户每月用水未超过7立方米的，每立方米收1.0元，并加收0.2元的城市污水处理费；超过7立方米的部分每立方米收取1.5元，并加收0.4元的城市污水处理费。 我们对搜集的数据进行了整理 问题中的数量关系 通过对表中数据的分析，我们发现收集的数据分两种情形，7立方米以下和7立方米以上，它们的收费方式有所不同，即 ： 用水量≤7m3时,收费为:用水量×（1.0+0.2） 用水量＞7m3时,收费为:7×（1.0+0.2）+（用水量-7）×（1.5+0.4） 确定变量与函数 我们考虑到用水量每户不同，一户每月的用水量也不相同，所以可以肯定用水量是一个变量，依据它们量之间的关系就可以列出一次函数表达关系式。 汇总信息 课堂讨论 经过讨论我们都认为：分段计费问题在我们身边普遍存在，目前我们运用一次函数的知识能解决一部分，并能够设置一些数学问题，给出解决方案，同时我们也感受到生活中只要多观察、多思考就能发现许多问题是可以用数学的方法解决的，并且能够指导我们科学合理的消费，避免浪费，养成节约的好习惯。 设置问题 设置的问题：如果某单位有用户50户，某月共交水费541.6元，且每户的用水量均未超过10立方米，求这个月没超过7立方米的用户最多有可能是多少户？ 问题解决 我们的办法： 设每户的用水量为x立方米，应交水费y元，那么函数关系是: （1）当x≤7时，y=1.2x ； 当x＞7时，y=1.9x-4.9 （2）设这个月未超过7立方米的用户最多为x户，则 50×7×（1+0.2）+(50-x)（10-7）×1.9=541.6 解得：x≈29 心得体会 通过这次活动，我们深切的感到数学就在我们的生活当中，只要我们善于观察，善于思考，就能发现问题，就能运用我们掌握的知识去解决它，我们深信，我们有能力解决问题！ 作品引用记录 http：//www.K12. /ncs/math.htm 电子信箱:zbsxc@371.net 谢谢收看 * * 八年级(1)班 第二小组 13.15 10.3 16.38 7.68 9.54 15.62 应缴费（元） 9.5 8 11.2 6.4 7.6 10.8 用水量（吨） 己 戊 丁 丙 乙 甲 缴费户