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法治國 之教育制度與依法行政 曾 大 千 ajax@mail.nict.gov.tw 2009/4/10 報告人 曾大千 國立政治大學教育學博士 國立臺灣大學法律學系法學士 現職專任 國立編譯館副編審 現職兼任 國立臺北教育大學國民教育學系助理教授 國立新竹教育大學教育學系助理教授 壹、行政與教育之法治脈絡 貳、教育法相關基礎概念 貳、教育法相關基礎概念 貳、教育法相關基礎概念 參、教育法制主要內涵 參、教育法制主要內涵 參、教育法制主要內涵 參、教育法制主要內涵 肆、法制變革實例探討 肆、法制變革實例探討 肆、法制變革實例探討 謝 謝 收 看 * * 教育理論 → 教育政策 → 教育法制 → 教育行政 教育實務 教育法令與教育政策間或 ………相互競逐 法治漸開：依法行政、依法施教 → 以學生成績評量為例（請參閱 附件1） 一、憲法 基本人權目錄：C.2 人民之權利義務（§7~§24） 教育基本國策：C.13 p.5 基本國策/教育文化（§158~§167） 二、