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明其义 品其味 悟其情 得其法 北师大版三年级语文下册《观察与发现》教材解说 解说流程 * * * * * 尹庄镇岳渡小学 段娇娜 课标要求和单元目标 体例安排和编写意图 处理策略和注意事项 识字 阅读 习作 口语交际 综合学习 浓厚的兴趣，主动识字的习惯，初步的独立识字能力 朗读 理解 积累 主要内容 阅读感受 优秀诗文 留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。 尝试在习作中运用积累的语言材料。 能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 元日 老北京的春节 冰灯 过年 不用文字的书和信 马拉松 通讯 海底世界 圆圆的沙粒 奇妙的海底世界 我想 七色花 幻想和想象 让我们荡起双桨 不愿长大的小姑娘 丑小鸭 成长的经历 集市和超市 翠鸟 一只小鸟 惊弓之鸟 鸟儿 儿童和平条约 画里少了什么 说声“对不起” 我们和我 葡萄沟 小镇的早晨 塞北江南 国徽 回自己的祖国去 意大利的爱国少年 祖国在我我心中 你一定会听见的 喜爱音乐的白鲸 寓言二则 声音 爱什么颜色 金色的草地 色彩 三年级上册习作知识结构 三年级语文 下册知识树 亲情 春天的脚步 可爱的小生灵 智 慧 读 书 奇妙的石头 特 产 尊重与平等 观察与发现 奉 献 书 信 走进森林 知识 方法 情感 理解“妙不可言、救死扶伤、完善”等的意思，写要求会写的词语。 认字25个，写字9个。继续练习独立识字。 背诵《大自然的语言》《小儿垂钓》 继续学习总分式的句子，仿写句子；用“不但······而且······”“只有······才······”造句。 学习金钥匙的指导方法，继续练习概括课文内容 自读《肥皂泡》，观察生活中有趣的现象习作。积累关于气象的谚语，验证天气谚语习作。 体会课文抒发的思想感情。了解课文内容，培养观察的兴趣和能力，激发热爱科学、热爱自然的兴趣。 观察与发现 大自然的语言 李时珍 装满昆虫 的口袋 语文天地         了解大自然的一些知识 李时珍写书经过及伟大贡献，学习精神。 体会法布尔对昆虫的浓厚兴趣 体会情景 感受快乐 体会总分总的结构 通过几方面表现人物精神品质 通过具体事例反映人物形象 观察生活感受生活 大自然的语言 李时珍 装满昆虫的口袋 肥皂泡 整体推进 明其意 自学探究 品其味 品词析句 悟其情 增量阅读 得其法 1、单元整体学习 学生：自学生字词，小组交流，并面向全班进行展示汇报。随后教师进行检测。 教师：在明确学习目标后，制定单元整体学习方案。 第一步 《大自然的语言》 背诵课文； 读谚语并扩展积累。 第二步 《李时珍》 “金钥匙” “日积月累”“读一读从哪几方面写了药物书的缺点” 第三步 《装满昆虫的口袋》 巩固“金钥匙” “ 日积月累”“读一读，写写加点的词” 第四步 自读《肥皂泡》理解“日积月累”天气谚语，笔下生花做准备。 第五步 《小儿垂钓》 日积月累中“组词”“造句”。 第六步 完成“笔下生花”习作。 2、课文整体把握 重视抓课文的主要内容。每接触到一篇课文，在初读后我们要边读边想了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容，学会用简洁的语言概括。 * * *