《机械图样识读与绘制》课程标准.docVIP

《机械机械设计与制造本课程 二、课程目标 （一）知识目标 1、了解制图国家标准的基本规定； 2、掌握正投影法和三视图的投影规律； 3、掌握组合体的形体分析和绘制方法； 4、掌握图样的表示方法； 5、掌握零件图和装配图的读取和绘制方法。 （二）素质目标 1、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，注重培养学生的自学能力、审美能力和创新能力； 2、启发学生主动学习，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生自我学习和发展的能力 （三）专业能力目标 1、具有绘图和阅读机械图样的基本能力； 2、有一定的空间想象能力和空间分析能力； 3、具有一定认真负责的工作态度和严谨的工作作风； 4、能够绘制简单零件图和装配图。 三、课程设计 ? 本课程的主要特点是实践性强，为了使实践教学更好的为理论教学服务，采用了以下实践教学的设计思想： 　　?1．练习实训 　　?在进行理论教学的同时，把练习课安排进来，根据实际情况，理论课与练习课可以交叉进行，真正实现知识体系的融合。 　　 2．独立大作业训练 　　 利用独立大作业训练来逐步提高学生的识图及绘图的能力。 四、课程内容与实施 （一）课程内容 学习情境（章、节）划分及学时/学分 序号 情境描述 学时 学分 1 减速器拆装测绘 6 2 零件图基础环境设置 6 3 实体投影方法与选择 24 4 图样表达方法 15 5 零件结构分析及零件图 18 6 装配图绘制 6 7 考核 与评价 情境序号 情境1 情境2 情境3 情境4 情境5 情境6 情境7 情境8 考核方式 理论+实践 理论+实践 理论+实践 理论+实践 理论+实践 理论+实践 考核权重 8% 8% 32% 20% 24% 8% （二）学习情境 情境1：减速器拆装测绘 学习目标 了解；；了解； 减速器拆装训练 课题二 测量绘制减速器零件草图 学 时 理论 2 考核评价 方式 理论+实践 实践 4 权重 8% 教学 方法与手段 教、学、做一体化；讨论法 大作业训练 教学活动设计 1、老师讲解知识点及要求，演示例题， 2、学生模仿，独立练习 3、完成一张简单机械零件的平面图形 教学条件 零件测绘实验室，多媒体 主要考核点 知识 减速器的结构；减速器拆装工具及其使用方法；零件尺寸测量方法；零件草图的绘制技巧 技能 会使用工具拆装减速器；会使用仪器测量零件尺寸；具有徒手绘图的能力 态度 课堂表现及作业完成情况 参考资料 及其他说明 情境2：零件图基础环境设置 学习目标 掌握国家标准《机械制图》和《技术制图》中的基本规定常用的绘图工具和仪器；掌握平面图形的分析和画法、平面图形的尺寸标注 认知机械图样国家标准 课题二 平面图形绘制 学 时 理论 4 考核评价 方式 理论+实践 实践 2 权重 8% 教学 方法与手段 教、学、做一体化；讨论法 大作业训练 教学活动设计 1、老师讲解知识点及要求，演示例题， 2、学生模仿，独立练习 3、完成一张A4简单机械零件的平面图形 教学条件 多媒体、制图室 主要考核点 知识 绘图工具及其使用方法；基本制图标准；几何作图；平面图形的画法；徒手绘图 技能 会查阅有关的制图标准或手册；能根据标准对简单图样进行尺寸标注；能熟练使用绘图工具绘制平面图形；具有徒手绘图的能力 态度 课堂表现及作业完成情况 参考资料 及其他说明 情境3：实体投影方法与选择 学习目标 了解投影法的基本知识；理解和掌握正投影法的投影原理、投影特性及投影规律；掌握三视图之间的对应规律掌握组合体中各基本几何体表面连接处的画法掌握组合体三视图的画法及尺寸标注；掌握读图的基本方法。 课题二 绘制基本体 课题三 认识基本体上的点和直线 课题四 绘制组合体的投影 课题五 绘制轴测图 学 时 理论 16 考核评价 方式 理论+实践 实践 8 权重 32% 教学 方法与手段 教、学、做一体化；讨论法 教学活动设计 1、老师讲解知识点及要求，演示例题， 2、学生模仿，独立练习 教学条件 多媒体，制图室 主要考核点 知识 正投影法与三视图；基本体及属于其表面点的投影；基本体的表面交线；组合体的形体分析；组合体三视图的画法；尺寸标注；组合体的读图方法 技能 通过画三视图培养学生的空间想象能力和表达能力；能正确、完整、清晰地标注组合体的尺寸； 态度 课堂表现及作业完成情况 参考资料 及其他说明 情境4：图样表达方法 学习目标 理解并掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念、画法、标注规定及具体应用；理解并掌握剖视图的形成和画法；理解并掌