概率论-重庆师范大学-数学学院.docVIP

课 程 教 学 大 纲 (理论课) 课 程 名 称： 　　概率论 适 用 专 业： 数学与应用数学 课 程 类 别：　 学科基础课程 制 订 时 间： 2006年8月 数学与计算机科学学院 制 《概率论》课程教学大纲 （2002年制订，2006年修订） 一、课程代码：0501121010 二、课程类别：专业必修课 三、预修课程：数学分析、高等代数等 四、学　　分：4学分 五、学　　时：72学时 六、课程概述 起源于17世纪的“概率论”是一门研究随机现象统计规律的学科。进入20世纪以后，由于柯尔莫哥洛夫公理化体系的建立，使其获得了更加迅猛的发展，呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的繁荣景象。 目前，“概率论”的理论和方法已成为信息论、控制论、可靠性理论和人工智能等许多新兴学科的基础，并渗透到其他领域，形成了生物统计、统计物理和数学地质等许多边缘学科。该门课程的理论和方法已广泛应用于军事、政治、经济管理、科学研究和工农业生产。该门课程的理论和方法已从理工农医类的教材走进了经济管理和许多文科学生的课堂，它的部分内容目前已融入高中、初中、甚至小学生的教材。从2004年开始，该内容已正式纳入高考范围。 七．教学目的： 本课程的教学目的，是使学生掌握《概率论》的一些基本方法，并能运用这些方法分析研究现实生活中的一些随机现象，去解决生产实际中的一些实际问题。 通过该课程的教学，使学生掌握《概率论》的一些基础理论，为进一步学习数学或其它学科（如攻读硕士、博士研究生等），为开展科学研究作准备。 通过该课程的教学，使师范专业的学生掌握《概率论》的思想方法和特点，为今后担任中学《概率论与数理统计》的有关教学工作打下坚实的基础。 八、学时分配表 教学内容(章) 理论学时 实验学时 习题课 其它 备注 第1章 事件及概率 12 第2章 条件概率与事件的独立性 12 第3章 一维随机变量及其概率分布 12 第4章 多维随机变量及其分布 16 第5章 随机变量的数字特征 12 第6章 大数定律与中心极限定理 8 九、教学的基本内容 第一章　事件及概率　　（12学时） 教学要求： 通过本章的学习，使学生掌握随机事件及其运算，掌握概率的定义和性质，以及古典概型与几何概型的概率计算方法。 本章的重点是概率的定义、性质以及计算方法。难点是古典概型中的概率计算。建议在讲解“古典概型”之前，先对“排列组合”等相关知识作简单复习。 要求学生独立完成这一章的全部习题。 教学内容： 一、随机事件 事件的定义，事件的关系和运算，事件的运算律。 二、频率与概率 频率的定义，频率的性质，概率的定义。 三、概率的计算方法 统计概率、古典概率、几何概率。 四、概率的公理化定义 概率的公理化定义，概率的性质。 第二章　条件概率与事件的独立性（12学时） 教学要求： 通过本章的学习，使学生掌握条件概率的计算，乘法公式，全概率公式与贝叶斯公式，理解事件独立的概念，掌握贝努里概型中的概率计算方法。 本章的重点是条件概率与事件的独立性。难点是全概率公式与贝叶斯公式。建议在讲解全概率公式与贝叶斯公式时，应从一个实际例子分析引入，并重点强调它们的应用条件。 要求学生能独立完成本章习题的1-20题。 教学内容： 一、条件概率与乘法公式 条件概率、乘法公式 二、全概率公式与贝叶斯公式 全概率公式、贝叶斯公式 三、事件的独立性 两个事件的独立性，多个事件的独立性，独立事件的概率计算。 四、重复独立试验 贝努里概型　贝努里概型中的概率计算。 第三章　一维随机变量及其概率分布　（12学时） 教学要求： 通过本章的学习，使学生理解随机变量的定义。掌握离散型随机变量　的分布列，连续型随机变量的密度函数，并会求随机变量函数的分布。熟悉六个重要分布：（0-1）分布，二项分布，泊松分布，均匀分布，指数分布和正态分布。 本章的重点是随机变量的概率分布，难点是连续型随机变量的定义。建议从物理中“质量密度”的概念引入连续型随机变量的密度函数。 要求学生能独立完成本章习题的1-31题。 教学内容： 一、随机变量及其分布函数 随机变量、分布函数 二、离散型随机变量及其分布 离散型随机变量的概率分布列，几种常见的离散型分布。 三、连续型随机变量及其分布 连续型随机变量及其分布密度，几种常见的连续型分布。 四、随机变量函数的分布 离散型随机变量函数的分布，连续型随机变量函数的分布。 第四章　多维随机变量及其分布　（16学时） 教学要求： 通过本章的学习，使学生掌握二维随机变量的联合分布，边缘分布和条件分布的概念和性质，理解随机变量独立性的定义，并会求两个独立随机变量的和、差、积、商与极值的分布。 本章