2教育案例的撰写2014.10.17.pptVIP

* * 教 育 案 例 的 撰 写 上海市中学创造教育研究所 原常务副所长 杨浦区教师进修学院 原教育科研室主任 项志康 特级教师、特聘研究员 2014年10月17日 * * 一、教育案例的含义 教育案例是一个寓意深刻的、具有典型性代表性的教育故事或事件。 （一） 教育案例是教育故事或事件 （二） 教育案例是具有典型性、代表性的教育故事或事件 （三） 教育案例是近年来发生的教育故事或事件 （四） 教育案例是真实发生的教育故事或事件 * * （五） 教育案例是能反映一定的先进的教育思想观念、包含一定的教育原理、引发人们深入思考的教育故事或事件 （六） 教育案例是具有具体、明确的记述，生动、细致的描写的教育故事或事件 （七） 教育案例是具有教育矛盾、冲突的教育故事或事件 （八） 教育案例一般是教育矛盾、教育冲突能艺术性地巧妙地创造性地解决，或错误地处理、引起不良后果的教育故事或事件 * * 二、教育案例的作用 （一）教育案例是教育（教育、教学、管理）问题解决的源泉 1、教育案例能缩小教育情境与实际情境的差距 2、教育案例能有利于理解教育中的两难问题 3、教育案例能有利于教育实际问题的解决 * * (二）教育案例是教师专业成长的阶梯 通过教育案例的学习与撰写： 1、有利于教师改善教育行为、学习运用先进的教育理论、反思总结教改经验与教师间的合作交流研讨 2、有利于教师自我培养解决教育实际问题的能力与品质 3、有利于教师获得内化的教育知识 4、有利于教师亲近教育科研 * * （三）教育案例是教育理论发展的故乡 1、教育案例是教育理论与教育实践的中介 2、教育案例是教育理论的实践化、操作化与个性化的载体 3、教育案例是教育理论研究的素材 * * 三、教育案例的类型 （一）成功型教育案例与失败型教育案例 1、成功型教育案例 2、失败型教育案例 （二）主题型教育案例与非主题型教育案例 1、主题型教育案例 2、非主题型教育案例 * * （三）实录型教育案例与非实录型教育案例 1、实录型教育案例 2、非实录型教育案例 (四）课堂教育案例、活动教育案例与课题教育案例 1、课堂教育案例 2、活动教育案例 3、课题教育案例 * * 四、教育案例与教育论文、教育设计、教育实录、教育个案等的区别 (一）教育案例与教育论文的区别 教育案例以记述、描写为主，兼有议论与说明；教育论文以说理为目的，以议论为主。 教育案例的撰写一般是归纳思维，思维方式是从具体到抽象；教育论文的撰写一般是演绎思维，思维方式是从抽象到具体。 * * （二）教育案例与教育设计的区别 教育案例是对已发生的教育过程的反映，写在教育活动之后； 教育设计是事先设想的教育教学思路，写在教育活动之前。 教育案例是教育活动的结果； 教育设计是教育活动预想的目的、措施。 * * （三）教育案例与教育实录的区别 教育案例对教育活动过程的描述是有选择性的， 教育实录对教育活动过程的描述是有闻必录。 教育案例需要议论， 教育实录不需要议论。 * * （四）教育案例与教育个案的区别 研究对象不同： 教育案例一般是对一次教育活动的描述与议论， 教育个案一般是对一个教育组织发展过程的描述与议论； 写作人称不同： 教育案例一般用第一人称， 教育个案一般用第三人称。 * * （五）教育案例与案例研究的区别 案例研究是以第三人称出现的叙述某事的研究报告。 （六）教育案例与案例教学 案例教学是以教育案例为载体的教学，引导学生对教育案例进行讨论的教学。 * * 五、教育案例的结构要素 （一）教育主题 教育案例要有一个主题，既它要解决什么问题，说明怎样的道理。 （二）教育背景 教育案例要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。 （三）教育细节 教育案例要有具体、明确的记述，生动、细致的描写，特别是教育问题发展高潮的细节的描写。 * * （四）教育结果 教育案例要有教育活动的结果，教育措施的即时效果（课堂的气氛，学生的反映，教师的感受），教育问题解决的过程、方法与措施。 （五）教育评析 教育案例要有对教育故事的主题与内容，教育故事的指导思想、过程与结果，教育活动的方法、措施与效果，教育故事的教育思想、教育策略与教育智慧等进行评析。 * * 六、教育案例撰写的关健 （一）要注重选择复杂的教育情境