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学生差异性上网行为实时控制的应用研究 刘城豪 广州市越秀区东川路小学 【摘要】【关键词】 Windows Forms；激励措施 一 言有很多学者都强调过“激励性语言在幼教和低年级课堂教学中的重要性”，激励是一种十分重要的教育方法，在教学过程中，许多教师可能都曾用过此法。通过实践，发现激励性语言在信息技术课堂上有着非常重要的作用，“激励性”在信息技术课堂教学中Windows Forms[2]是一个新窗体包，它使创建基于Windows应用程序的开发人员从Microsoft Windows操作系统的丰富用户界面特性中获益。Windows Forms是新Microsoft .NET Framework的一部分，并且把许多新技术补充到公共应用程序框架中，管理执行环境，集成安全和面向对象的设计原则。另外，Windows Forms提供对快速而简单地连接到XML网络服务，和在ADO.NET数据模型中创建丰富的数据相关的应用程序的完全支持。Windows Forms为开发人员提供了组丰富的技术来创建基于Windows的应用程序。不止是为细调用户界面的新控制和特性，Windows Forms也提供了灵活的配置和集成安全。可视继承 精度窗体设计强大的图形二 研究历史和现状综述 1. 理论基础分析? 组织行为主义理论认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱