浅析实验研究设计.pptVIP

完全随机设计：N=16, G=4 实验单位编号 1 2 3 4 5 6 7 8 随机数 76 63 10 21 85 90 63 08 序号 14 12 3 5 15 16 13 2 处理组 T4 T3 T1 T2 T4 T4 T4 T1 实验单位编号 9 10 11 12 13 14 15 16 随机数 27 54 31 03 13 61 24 37 序号 7 10 8 1 4 11 6 9 处理组 T2 T3 T2 T1 T1 T3 T2 T3 15 11 2 12 10 7 14 8 16 13 6 3 9 5 1 4 干预 随机数大小序号 实验单位编号 T1 T2 T3 T4 3，8，12，13 4，9，11，15 2，10，14，16 1，5，6，7 分组的均衡性比较 实验单位属性 第三节 常用实验设计方法 实验设计类型根据安排的处理因素个数和配伍因素（非处理因素）个数决定 只安排一个处理因素为单因素设计类型，安排两种或两种以上处理因素为多因素设计，包括析因设计、正交设计等 一、完全随机设计 采用完全随机化分组方法 安排一个处理因素,不考虑非处理因素 包括平衡设计和非平衡设计 简单、易于实施，但效率较低 二、随机区组设计 分层随机化分组：先将实验单位按性质（某个非处理因素）相同或相近者组成区组（单位组或配伍组），再分别将各区组内的实验单位随机分配到各处理组或对照组 各处理组和对照组均衡性较好，误差较小，实验效率较高 如果数据不完整，统计分析较复杂 随机区组设计的特例（只有2两种处理，每个区组内只有两个实验单位）。 按照影响实验结果的非处理因素将实验单位配成对子，将每对中的两个实验单位随机分配接受不同处理。 与随机区组设计一样，误差较小，实验效率较高 当配对失败或配对欠佳时，效率会降低 三、配对设计 随机区组设计的扩展，控制两种非处理因素，进一步减小误差，提高效率。 处理因素和两个非处理因素形成的单位组因素分别用拉丁方中的字母、行和列表示。 三因素，且水平数相等。 四、拉丁方设计 交叉设计 析因设计 正交设计 裂区设计 五、多因素设计 实验设计3要素 实验设计3原则 随机化分组的目的和意义 随机化分组的常用方法和步骤 常见的实验设计类型 小结 统计学家与研究人员的合作应该在实验设计阶段，而不是在需要数据处理的时候。 To call in the statistician after the experiment is done may be no more than asking him to perform a postmortem examination: he may be able to say what the experiment died of. R.A.Fisher 作 业 1.教材：p634，最佳选择题；简答题1 2.为研究不同剂量雌激素对大白鼠子宫重量的影响，取4窝不同种系的大白鼠，每窝3只。试将这12只大白鼠随机地分配到3个处理组，接受3种剂量雌激素注射。请写出随机化分组过程和结果。 实验研究设计 2012级硕士研究生《医学统计学》 卫生统计学教研室 医学科学研究的类型 观察性研究(observational study):不对研究对象施加干预措施，或不能随机分配干预类型。横断面研究、病例对照研究、队列研究 实验性研究(experimental study):对研究对象人为施加干预，且可随机分配干预类型。以动物、标本或其他生物材料为对象 实验设计——实验研究的计划 专业设计：从专业角度科学地安排实验，包括选题、建立假说、确定实验对象、实验方法等 统计设计：从统计学角度科学地安排实验，涉及研究的全过程，包括设计研究类型、