七下7.1走近法律.pptVIP

4、12月1日是马丽的生日，她非常高兴，为了庆祝，她特意去照相馆拍了张艺术照，但这家照相馆却未经她许可，就将照片摆放在门口做广告宣传，同学看到后告诉了她，她非常生气，与照相馆负责人进行交涉，要求收回照片并要求赔偿、道歉，但这位负责人却毫不理会。马丽应该怎么处理这件事情？ 5、今天早上的晨会上，马丽就读的学校宣读了一份处分决定：有三个初三同学，放学路经一施工路段时，为打赌把放在施工路段前挂有红灯的危险标志牌搬开，致使当晚一骑车人跌进坑内，身受重伤。后经公安机关核查，依法给予三人罚款并责令赔偿相关医药费和其他损失等处罚。听了这则处分，同学们开始热烈讨论起来，大多数同学认为确实要对他们进行处罚，但也有少数同学认为他们只是打了一个赌，又不是他们把骑车人推进沟里，不需要处罚。你认为这种行为该不该处罚，为什么？ 6、马丽的日记本每天都锁在抽屉里，一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲看过了，面对马丽的责问，他们却认为做父母的本来就有监护权，有权教育孩子，马丽很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？ 以上情景共同告诉我们:我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。 第七课 感受法律的尊严 一、走进法律 （一）我们身边的规则 1、社会生活离不开规则 2、社会生活中的规则有很多 道德、纪律、规章、法律等 法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 3、法律是特殊的行为规范 法律由国家制定或认可 法律靠国家强制力保证实施,具有强制力 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律的显著特征 （二）生活离不开法律 1、法律的规范人的行为 第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 第二，法律规范作用的表现： 一方面人们违反法律就会受到制裁， 另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。 2、法律具有保护作用 一方面，是国家生活的保障 另一方面，法律维护人们的合法权益 法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。 ? 友情提示 1、什么是社会生活中的规矩呢？（P86） 2、社会生活为什么必须要有规矩呢？ 3、社会生活中的规矩有几种类型呢？有什么不同呢？ 4．法律有哪些特征？ 5、我国法律的本质是什么？（P89） 6、法律的作用是什么？ 7、我们应树立怎样的法律意识？ 1．规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。(P86) 2．我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。(P87) 3．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。（判断有没有强制性的标准：①题目中是否有警察、法庭、监狱、军队等强制力量②是否已经被判处罚）(P87) 4．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。(P89) 5．法律的作用： ⑴规范作用。突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。⑵保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。(P89-90) 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算？……假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。…… 遵守交通规则，交通井然有序 不遵守交通规则，交通混乱不堪这种现象对你有何启示？ 对比课文86页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题： 1、同样是十字路口为什么出现不一样 的现象？ 2、交通规则起了什么作用？ 3、这个现象对你有什么启示？ 提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩 （2）社会