七年级下学期家长会课件.pptVIP

七年级1班 中考： 优录政策 加分政策 班级管理理念 事不过三原则 成材先成人原则 期待每个同学的进步，发现每个同学的闪光点 关注、关心每一个学生 一、班主任愿望和努力的方向 1、在家长和老师的配合下做好孩子的思想教育工作，使孩子心理、身体健康快乐的发展。 2、让孩子从现在开始养成自觉主动学习的好习惯。 3、让孩子在班里找到自信，喜欢这个集体。 4、发挥所长尽其所能把学习基础打好。 二、聊聊我班任课老师 语文—文老师：特别注重孩子的基础和写作表达能力的培养 数学— 王老师：经常利用休息时间给孩子辅导 王老师：电话 三、家校合力的重要性 1、平时多和老师沟通，使老师了解孩子的生活环境，成长经历；以便老师对症下药。 2、学生是家长和老师之间的“传话筒”，避免误会的产生，特别是孩子回去“告状”的时候，要分清事实，首先和班主任取得联系，防止矛盾升级。 3、家长配合的重要性（家校合力的典例） 四、希望家长配合的 1、表扬积极配合老师工作的家长 2、家长要教育学生懂得感谢老师，学会感恩老师——这样才会去感激父母（因为在孩子的眼里老师就像父母一样；而实际上家长才是孩子一出生的第一位老师）。 A父母抚养是“义务” B对家长的关心冷淡 C不会尊重他人 D以自我为中心 3、家长教育孩子热爱班集体，始终与老师站在一起 ：1.关心、观察孩子 2.鼓励孩子参加集体活动 3.遇事首先和班主任站一起（沟通是前提） 五、班级现状 本班学生现状： 1、思想状况：阳光、健康、可爱。 2、优 势：较强的凝聚力、乖巧听话 3、劣势：学困生较多，自我学习习惯太差 发展不均衡，缺乏上进心 4、班干部成员 ： 5、纪律、卫生（流动红旗）行为习惯 六、需要留心的问题 1、有的学生零花钱较多 2、关注孩子平时动向（特别是周末结伙集体活动） 3、特别要关注青春期学生心理状况 4、和外校，外班学生交往 5、单亲孩子的心理 第一类：学习基础扎实，学习习惯较好—家长多 鼓励他们向、广、难进军 第二类：学习基础扎实，成绩较好，学习不稳定学生—多和老师沟通，和老师联手起来对孩子教育 第三类：学习能力较强，学习习惯较差懒惰的学生—多向老师了解情况，加强督促及时处理问题。 第四类：学习困难，但非常勤奋的学生—进行耐心的学法指导，多鼓励降低学习的要求，树立自信 第五类：学习特别困难，学习习惯没有养成好习惯学生—不停的做思想工作，用制度约束他们的言行 再次非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校参加此次家长会，由此说明你们特别关注孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩子是我们共同的义不容辞的责任！ 演讲人：赵老师 一、了解家长的分类 人们常说，家长是孩子的首任教育者，事实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。专家分析认为，父母大致可分作八种类型，不同类型的家长折射出不同的教育方式！ （1）?儿童型 父母尽量模仿孩子的方式和语调与之交谈。除出些幽默外，还要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戏中的小伙伴，而不是成年人。 （2）?侦探型 父母喜欢刨根问底，什么事都要查究一番，好像对孩子进行认真的审讯。这种作法很难问出个究竟，即使问出来，通常也会令孩子不知所措。 （3）?迁就型 父母不惜一切代价保持家庭的平静，他们害怕孩子生气和进行要挟。他们是典型的迁就型父母。这种在娇惯的环境中成长的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦乃至不时处于困境。 （4）?专制型 父母把自己看成权力或权威的象征，对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至实施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，甚至会适得其反，阻碍了孩子加强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的意识 （5）?牺牲型 父母持续不断地为孩子做牺牲，一般不会让孩子做任何家务！当然也会让他们知道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父母“会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃”，富于牺牲精神的父母通常会在孩子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。 （6）?唠叨型 这类父母认为言谈可以解决所有问题，结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性喜欢新奇，唠叨只能令他们厌烦。结果，不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总会装聋作哑。 （7）?不满足型 一些具备