3.4循环小数第7课时循环小数.ppt

写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如： 5.333 …写作5.3。 . 2.08181…写作2.081。 . . 6.9258258…写作6.9258。 . . 1. 5.333… 0.7676 3.14159 … 3.143134142 … 7.843843… 6.95454… 请你判断一下，下面哪些卡片上的数是循环小数，把是循环小数的卡片涂上红色。 随堂演练 1.555… 1.746746… 0.105353… 2. 用简便形式写出下面的循环小数。 ＝1.5 . ＝1.746 . . ＝ 0.1053 . . * * 湖北省咸宁市明星小学 张声秋 组编 2013年人教版五年级上册ppt导学案 学习目标 1.理解“有限小数”和“无限小数”的意义。 2.通过求商，使自己感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。 3.培养自己发现问题、提出问题、解决问题的能力，提高其观察、分析、比较、判断、抽象的概括能力。 学习方法与重难点 五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸 四步：学、交、练、导 学习重点：通过笔算发现循环小数的规律，掌握循环小数的意义。 教学难点：能正确判断循环节数字，学会用简便记法表示循环小数。 一、自主学习（约7分钟） 二