3dmax二维建模.ppt

（2）单击工具栏上“按名称选择” 出现选择对话框。 在“选择对象”对话框列表中有3个样条线。 选择对话框中line01，然后单击右下角的确定 （3）在“修改面板”中点击“几何体”卷展栏的“附加”按钮。 （4）在顶视口选中“circle01”和“circle02”两个圆。 （5）右击顶视口结束“附加”操作。 （6）单击主工具栏上的 “按名称选择”，其中已经没有“circle01”和“circle02”两个圆。 2，轮廓图形 （1）继续前一章练习，选择场景中的图形 （2）在修改器堆栈显示区域中单击“line”左边的+号，展开子对象列表。 （3）在修改器堆栈中显示区域单击“样条线”进入“样条线”子对象层级。 （4）在顶视图单击前面的“圆” （5）在“修改”面板中“几何体”卷展栏将轮廓更改为-2. （6）重复上面的步骤。 （7）右击顶视口的圆形，然后从弹出菜单上选取“顶层级”命令。 （8）在命令选择集中，所有圆都包含在了line10中。 发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人 生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，其中主要是思维活 动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。 “边”数值框——设置样条线的截面边数。最小值为3，取值越大，则样条线的横截面