我国中小学家校合作困境与对策探讨 - 西北师范大学.pdfVIP

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2017-08-21 发布于天津
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教学与管理年月日我国中小学家校合作困境与对策探讨筅西北师范大学教育学院金东海蔺海沣前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过只有学校教育条件和性质所决定的学校有大量专业的教育工作者他而无家庭教育或只有家庭教育而无学校教育都不能完们对学生的学习成长规律较为熟悉对其成长中出现的成培养人这一极为细致复杂的任务学校教育的局限和问题能科学有效地解决但是学校的主导作用并不等于家庭教育的优势决定了最完备的教育应该是学校教育与学校在家校合作中自然处于高高在上的绝对地位这是家庭教育的结合而在现代教育制度下家校合作是实现因为家

《教学与管理》 2012 年12 月1 日我国中小学家校合作困境与对策探讨筅西北师范大学教育学院金东海蔺海沣前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：只有学校教育条件和性质所决定的。学校有大量专业的教育工作者，他而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完们对学生的学习成长规律较为熟悉，对其成长中出现的成培养人这一极为细致、复杂