《高中地理生态环境问题及生态环境保护教学研究》是基于.docVIP

从地理视角来观看分析生态环境问题 《高中地理生态环境问题与生态环境保护教学研究》是基于生态环境问题这个主题的教学研究，主要围绕以下几个部分来进行： （1）生态环境问题在高中地理教学体系中的地位分析——生态环境问题在高中地理必修课程地理2、地理3中的体现，以及在选修6“环境保护”中的具体阐述，来明确其在高中地理教学体系中的地位和作用； （2）从地理视角看生态环境问题——首先辨析生态环境问题与环境问题、资源问题的区别与联系，理解什么是生态环境问题；其次阐述认识生态环境问题的基础知识，即生物圈与地球表层生态系统，运用自然环境的整体性原理从地理视角来看待地球表层生态系统中的物质循环过程；接着从人地关系角度出发来理解地球表层生态系统中的生态平衡，以及其发展演变过程中人类所起的作用，从而引出生态环境问题的实质；再者根据具体案例来看如何在教学中来认识生态环境问题；最后介绍我国面临的主要生态环境问题的现状及生态建设措施等。 （3）生态环境问题的教学案例分析——通过结合具体教学案例，从生态环境问题教学的核心知识及其联系，学生学习的已有基础及困难，具体教学策略等几个方面来谈如何进行生态环境问题的教学，以及在教学过程中如何凸显地理学科的人地关系这一核心，从而达成可持续发展观念的形成。 进入新世纪，由于负载了过多的人口，加上长期以来对土地、森林、水和矿产资源的不合理开发利用以及