对外汉语教学法课件口语课型的课堂教学实施.ppt

▲ 语言要素 ①语音：着重于语调教学。 ②词汇：重点在于指导学生运用，特别是 一些起关联作用的副词、连词和 短语（反之、好在、何苦、幸好、 即便、进而、此后、总而言之）。 ③语法：口语格式、复句、语气表达、语段 和语篇教学。 口语格式： 要是……，看你…… ……放着……不……，…… X也得X，不X也得X…… 还X呢 什么X不X的 ……早也不……，晚也不…… 复句： 承接、递进、选择、因果、转折、假设、 让步、紧缩复句，多重复句。 语气表达： 强调：双重否定、反问、排比、反复等 委婉：否定句、假设句、婉辞等 感叹：“多/多么+形容词”、叹词等 语段和语篇教学： 初级：最基本的连句成段的能力 中级：语段的计划、选择合适的语段组合 方式 高级：从大段过渡到语篇 ▲ 功能项目 交涉（你们看怎么办吧！） 不赞成（对……保留意见） 怀疑（你没有记错吧？） 选择（宁可……也要/也不……） 顿悟（我说呢） 无奈（A也得A，不A也得A）、 看不起/轻视（不是那块料、就+人称代词？） 谦虚（不敢当、献丑） 警告（