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第章物质的粒子模型教案上海市嘉定区丰庄中学课题用粒子模型描述物质的三态授课教师许颖芸教材科学牛津上海版六年级第一学期试用本上海远东出版社教学目标知识与技能知道组成不同状态的物质粒子间的距离不同理解气体粒子间隙最大容易被压缩固体粒子间隙最小不易被压缩知道温度与粒子运动的快慢有关过程能力与方法能运用有关粒子的知识解释一些简单的现象态度与价值观通过模拟实验进一步激发学生探究事物本质的科学精神重点固体液体气体粒子间的距离是不同的难点运用粒子的观点理解物质的三态物体被压缩的难易程度等性质说明多媒体准备教学

第4章 物质的粒子模型  教案 上海市嘉定区丰庄中学 课 题 4.4用粒子模型描述物质的三态 授课教师 许颖芸 教 材 科学 (牛津上海版)六年级第一学期(试用本) 上海远东出版社 教学目标 知 识 与 技 能 1.知道组成不同状态的物质粒子间的距离不同。 2.理解气体粒子间隙最大容易被压缩,固体粒子间隙最小不易被压缩。 3.知道温度与粒子运动的快慢有关。 过程能力与方法 能运用有关粒子的知识,解释一些简单的现象。 态度 与 价值观 通过模拟实验,进一步激发学生探究事物本质的科学精神。 重 点 固体、液体、气体粒子间的距离是不同的。 难 点 运用粒子的观点理

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