高考化学与STSE介绍.pptVIP

四、STSE题型的常见题型 题型一 化学与生活 题型二 化学与环境 题型三 化学与技术 题型四 化学与能源 例2、面对日益严重的白色污染，我国政府规定：自2008年6月1日起在全国限制生产销售使用塑料购物袋。目前广泛使用的塑料购物袋有PVC（聚氯乙烯）与PE（聚乙烯）两种塑料，其中PVC薄膜不可以用来包装食品，最可能的原因是?? A.PVC塑料会释放出含氯物质，对人体有害 ?? B.PVC、PE有固定的熔、沸点 ?? C.PVC、PE塑料都能发生加成反应 ?? D.PVC塑料遇冷会变硬 题型三、化学与技术 例6、下列符合化学实验绿色化的有 ①萃取操作的演示实验中，将四氯化碳萃取溴水改为四氯化碳萃取碘水 ②在铜与浓硝酸的实验中，将铜片改成可调节高度的铜丝 ③将碘的升华实验放在密闭的玻璃仪器内进行 ④将实验室的废酸和废碱中和后再排放 D （A）①②????????????????（B）①②③????? （C）②③④??????????????（D）①②③④ 例7．2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。大会倡导“节能减排” 和“低碳经济”。下列做法不符合这一理念的是?? ????????????? （??B? ） A．推广利用二氧化碳与环氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料 B．使用填埋法处理未经分类的生活垃圾 C．推广煤的干馏、气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料 D．发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖 课堂小结 一、解决化学问题应考虑的因素： 考虑性能指标、经济指标还要考虑环境指标 二、 6.（2009·广东理基，27）工业废水中常含有不同类 型的污染物，可采用不同的方法处理。以下处理措 施和方法都正确的是 （ ） 选项 污染物 处理措施 方法类别 A 废酸 加生石灰中和 物理法 B Cu2+等重金属离子 加硫酸盐沉降 化学法 C 含苯废水 用活性炭吸附 物理法 D 含纯碱的废水 加石灰水反应 化学法 答案 D * 滦平一中高三化学组 高考二轮专题一 化 学 与 STSE Science(科学)、Technology(技术)、Society(社会)、Environment(环境) STSE？ 高考专题-----STSE创新题型应对策略 高考对STSE题目考查的目的： 1、考查 “双基”掌握程度和知识综合运用能力， 2、应用所学知识解决实际化学问题。 3、引导学生关注科技、社会发展，学会用化学视角观察和认识科技、社会和生态等热点问题。 一、STSE题型的特点 二、STSE题型的类型 三、STSE题型的解题方法与思路 四、STSE题型的常见题型 一、STSE创新题的特点 这类题通常是高起点、低落点，与生活、科技和环境相关。一般选择最新科技成果（最近诺贝尔奖成果、科技新发现、上一年度国内或国外十大科技进展等）、与社会生活联系紧密的材料（药物、食品、新型材料等）作为载体命题，问题设计严格依据《高考大纲》，知识源于教材，最终都是用化学知识解决问题。 二、STSE创新题的类型 以选择题或简答题等题型出现。在选择题中，通过新材料、新信息介绍，以某点为信息源辐射相关联知识与方法，以判断正误、推理为主，考查识记知识，属于较易题。简答题要求根据中学化学知识和原理分析、解释相关现象，对逻辑思维、文字表达能力要求较高，属于中等难度题。 三、STSE创新题的解题方法与思路 第一步——读题。对于陌生度较高的STSE试题要做到逐字逐句阅读，挖掘关键字，排除干扰信息，找出有效信息。对于新信息中的有机化学方程式，要从断键、成键角度分析，找出规律；对于新物质或常见物质的新性质，要找出其不同点。正所谓“书读百遍，其义自见”。 第二步——联题。在读题的基础上，结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块，联系中学化学知识体系，寻找要提取的信息。 第三步——析题。找到需要的信息后，需进行分析。分析时要从大脑信息库中迅速提取所需要的知识，并使思维从新情境回归到课本、回