第八课第一框 世界是永恒发展的.ppt

默写：系统优化的方法 答：①联系是普遍的、客观的，要求坚持联系的观点看问题。(1分)人口问题与消费、就业养老密切相关。(2分) ②人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。(1分)党和国家根据国家发展状况，及时调整人口政策，促进科学发展。(2分) ③关键部分在一定条件下可以决定整体功能，要求搞好局部，推动整体发展。(1分)人口问题对国家长远发展有重要影响。(2分) ④系统优化的方法要求综合思维。(1分)国家的长远发展要求合理的人口结构。(2分) （一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性) 1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的 2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 随堂练习 1.B 2.(1)A(2)A 3-7 CDACA 8-14 BADCBCC 课后作业 答案：(1)①党的十八届五中全会要求不断开拓发展新境界，体现创新精神，坚持了用发展的观点看问题。②全会认为我国发展仍处于重要的战略机遇期，也面临着诸多矛盾叠加，坚持了用前进性和曲折性相统一的观点分析事物。③全会要求准确把握战略机遇，更加有效地应对各种风险，不断开拓新境界，坚持了积极做好量的积累，抓住时机，促成质变。 (解析：唯物辩证法的发展观主要涉及发展的普遍性、发展的前进性与曲折性的统一、发展的量变与质变的统一等知识点。) * 辩证的联系观 世界观（原理） （对应）方法论 1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性、条件性 5、整体和部分辩证关系 6、系统优化的方法 用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。反对用孤立的观点看问题。 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 。 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 请运用联系观的知识，谈谈对材料的认识。 “士别三日，当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？ 说明了世界是永恒发展的，人也是不断变化和发展的。我们要用发展的观点看问题。 想一想 自学提纲 1、发展的普遍性原理和方法论 2、发展的实质 3、运动、变化、发展的关系 (阅读课本p60-63，找出下列问题的答案） 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展——联系构成变化发展。 联系和发展的关系 植物进化 动物进化 一、发展的普遍性 思考：这些变化过程说明了什么？ 自然界是发展的 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 自然界是发展的 中国的历史变迁，说明了什么？ 人类社会是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ 人类社会是发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 思考：这些变化过程又说明了什么？ “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 浅 深 不知 知 人的认识是发展的 知之不多 知之较多 总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中 社会形态的依次更替表明人类社会是一个不断发展的过程 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程；对事物的认识有一个由浅入深的过程。 发展具有普遍性。世界上一切事物都是变化发展的。 （世界观） 世界是永恒发展的 要用发展的观点看问题 （方法论） （1） （3） （2） 二、发展的实质（P63） 1.发展的实质是事物的 和 。 前进 上升 新中国成立 袁世凯称帝 发展的实质 A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 E.气温由10度上升为15度 D.环境破坏，鸟类减少 发展：AB 运动变化：ABCDE 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展的实质 联系： （1）都表明事物不是绝对静止、凝固不变和僵化的； （2）运动引起变化，变化引起发展，发展是运动变化，但变化发展不一定是运动。只有上升的、前进的运动与变化才是发展。 区别： 【变化】侧重于运动中发生的状态、性质的改变。既有上升的、向前的、进步的,也有下降的、向后的、退步的。 【发展】是上升的、前进的变化 【运动