怎样加强和改进教育新闻报道.ppt

4 如何摸准教育改革发展的脉搏 教育报向道更强调舆论导向 应跳出教育看教育 六、教育新闻报道的创新 总的原则：抓 “两头”，堵 “中间” “两头”中的“上头”是指中央和部委的重大方针、政策、决策，体现权威性和指导性。下头”指的是要关注民生，贴近读者，发挥舆论引导作用和服务功能。 “中间”指的那些一般性的工作经验类的稿子。特别是 “可读可不读、读了也白读”，“写谁谁看、谁写谁看”的稿件。 1 1 教育新闻报道要创新 ——加大解释报道力度 政策解读报道目前已经不仅仅是媒体独自运作的新闻报道方式，同时也已成为许多党政部门领导的一种政务工作方式。可以说，搞好政策解读报道，是发挥行业报刊核心竞争力的重要一环。 做好政策解读，首先要选择权威的消息源；其次要注意读者视角。既要占领高度，又要贴近读者。不能解读之后，让读者越来越糊涂。 ——做好事件类新闻 ▲事件性新闻是日报的立报之本。对重大教育事件进行理性、专业性阐述，也是树立报纸权威性的一个方面。 ▲事件性新闻可以是正面宣传，也可以是批判报道，要教育大事上不缺位，抢抓新闻的第一落点。 ▲无论是正面宣传，还是批评类报道，行业报的事件性新闻一定要注意围绕中心，服务大局。 判断事件新闻的价值 ▲冲击性原则。新闻事件影响到的人越多，读者越爱看。要想到尽量对更多的人施加影响。 ▲显著性原则。也就是所谓的“名人出新闻”。像北大、清华这样的名校，季羡林这样的名人的重要教育新闻，大家都爱看。因此，记者应该有采访到名人的办法。 ▲接近性原则。读者往往对与自己在地理上、情感上接近的事件感兴趣。 ——话题类报道必须出新 教育行业本身的规律性，决定了教育新闻的周期性。因此，教育话题类的报道，如果不出新的话，往往是老生常谈，很难吸引人。所反映的问题，也很难得到有关部门的重视。 话题类报道请注意以下三个原则： 新闻性原则：话题类的稿件，必须有适当的新闻由头加以支撑。如果是新闻事件，必须点明是何地何时发生；如果是专家的观点，必须点明其姓名和身份以及发表观点的场合。 建设性原则：对社会关注的教育热点问题，应尽快跟进，注意客观、理性、建设性。不能是只批评现象，不分析其具体原因和相关的改进措施。 平衡性原则：对于问题的探讨，应注意观点的平衡问题。本报可以有较为明确的观点导向，但文中应有正反两方面的声音。 L/O/G/O 主讲人：程墨 怎样加强和改进教育新闻报道 内容提要 一、新闻定义及解析 二、新闻与宣传 三、如何做好工作性新闻报道？ 四、如何发现和选择教育新闻？ 五、如何改进和加强教育新闻报道？ 六、教育新闻报道怎样创新？ 七、《中国教育报》主要栏目及定位 八、如何写好新闻作品的几点建议 这个定义明确指出，新闻事实是第一性的，新闻报道是第二性的，体现了新闻的客观性和真实性。同时，明确了新闻事实必须是新近发生的，体现了新闻必须“新”的特性。 这个定义是唯物主义的，是比较科学、准确的，并得到了我国新闻界大多数同志的赞同。 ——新华社《新闻知识概览 》 1 新闻的定义：新近发生的事实的报道 一、新闻定义及解析 新闻是现在新的、活得、社会现状的写真。 —— 李大钊 新闻是一种新的重要的事实。 —— 胡乔木 新闻，就是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。 —— 范长江 新闻按题材、体裁、撰写的一般规律和约定俗成的习惯，分成社会新闻、教育新闻、科技新闻、财经新闻、国际新闻、体育新闻、时事要闻等新闻类型，进而又按照写作手法分成消息、通讯、特写、社论、短评、随笔、分析、调查和巡礼等文体。 按照这些文体的规律和习惯，行里人又规定了采写不同类型和不同问题的新闻时必须有开头、正文、背景、结尾，可以有议论，有时要用直接引语，有时要用间接引语。特别是写消息最好采用倒金字塔结构，已经成为行内基本遵守的规矩。 这里选择最常见的消息和通讯两种体裁进行分析比较 → 2 新闻的体例 消 息 通 讯 内容 简略纯粹 详细丰富 形式 程式性强 创造性强 风格 朴实无华 富有文采 技巧 手法简单 丰富多样 时效 迅速及时 要求稍低 【补充】消息与其它文