诗歌鉴赏表现手法之篇章结构类.ppt

考纲分析 以篇章结构为切入点，是古诗词阅读的重要方法。值得注意的是，近几年高考直接以篇章结构为考点命题的省市多了起来，而且呈逐年增长的趋势。从篇章结构类设题的角度来看，主要有如下几方面 ： 一、对诗歌整体结构的考查 二、对诗歌行文线索的考查 三、对关键句子结构作用的考查 技法解密 1、认识诗歌结构特点 古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。 2、寻找诗词中的标志性语言 如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。 技法解密 认识诗歌的结构特点 一、古诗词形象与情感的关系 二、古诗词的结构特点 上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。 上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。 一、 欲扬先抑???欲扬先抑又叫先抑后扬，即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。南宋诗人叶绍翁《游园不值》 “应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来”， ??诗的前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。 二、 欲抑先扬????欲抑先扬又叫先扬后抑，即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。如李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，诗的前两句从正面着笔，仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，这是扬。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题，这是抑。诗人运用欲抑先扬的手法，辛辣讽刺了汉文帝政治上的昏庸与懦弱。 三、古诗词主旨表现 关键句子结构作用专业术语 一就诗句开头提问的术语有： 统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、渲染气氛 奠定全诗的感情基调、点明题旨 二就诗句中间提问的术语有： 伏笔铺垫、承上启下 三就诗句结尾提问的术语有： 以景结情、卒章显志、 四 就诗句整体结构提问的术语有： 先景后情、先情后景、以小见大、抑扬、照应、对比、抑扬等。 1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ①咸阳：秦汉两代的故都。 ②许浑：晚唐诗人。 （1）首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？ 1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）首句一上高楼万里愁在整首诗中起什么作用？ 2、 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情. 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城. （1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到“边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？ 3. 点绛唇　途中逢管倅[cuì] 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。 注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）（1）何遽（jù）：为什么那么快。（2）《阳关》句：别离之曲。 （1)本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？ 3. 感遇十二首（其二）张九龄 　　 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 　　 欣欣此生意，自尔为佳节。 　　 谁知林栖者，闻风坐相悦。[1] 　　 草木有本心，何求美人折？[2] 　　【注释】： [1]林栖者：指隐士。 [2]美人：喻指理想中的同道者． （1)诗篇在开头以???????? 的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什么？ 答案：比兴手法。 卒章显志 兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。 4．阅读下面这首宋词，然