诗歌鉴赏表达技巧18班用.ppt

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诗歌鉴赏表达技巧18班用概要1

7、设问:先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。(也即自问自答) 问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令) 以设问开篇,点明题旨,领起下面,分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 8、反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。 “江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”(王安石《题乌江亭》) 使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然。 9、起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。 “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”(李商隐的《锦瑟》) 首联用锦瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年”。 春行即兴(李华) 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法?请具体说明。 答:这首诗的三四句运用了对偶修辞。(明手法) 三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”, “自落”对“空啼”。 (阐运用) 对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐,写出了诗人 “春行”途中的所见所闻:有山有树,有花有鸟,景中含 情,情景交融。 “花自落” 、“鸟空啼”之景显出了山 中的宁静,也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情。 (析效果) 题武关① 杜 牧 碧溪留我武关东,一笑怀王迹自穷。 郑袖娇娆酣似醉,屈原憔悴去如蓬。 山樯谷堑依然在,弱吐强吞尽已空。 今日圣神家四海②,戍旗长卷夕阳中。 【注】 ①武关:在今陕西省丹凤县东南,战国时为秦国的南关。楚怀王绝齐亲秦,入武关为秦伏兵所执,客死秦国。②圣神:神圣天子;四海:天下统一。 分析这首诗的艺术手法。 《题武关》答案 ①拟人:首联“碧溪留我武关东”一句采用拟人的修辞手法,把自己在武关的盘旋说成是“碧溪”的相留,这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的联想、感慨上来。 ②对比:颔联“郑袖娇娆酣似醉,屈原憔悴去如蓬”用强烈的对比,将郑袖得宠而“酣似醉”之态,与屈原遭放逐后的“憔悴”失意之色做鲜明的对比。通过小人得势、贤臣见弃的对比,婉转地抨击了怀王的昏聩,鞭挞了郑袖的惑主,以及痛惜屈原的被逐。③借代:颈联“山樯谷堑”代指昔日江山依旧,“弱吐强吞”代指弱肉强食、七国争雄的局面。诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹,说明楚怀王正是因为在人事上的昏庸才导致了丧失国土、身死异国的悲剧。(任选两点作答) 类题指津 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口? 这首诗运用了哪些修辞手法? 选择其中两种修辞说出其表达效果。 思维轨迹:由题干可知,答题范围是整首诗,‘‘哪些修辞 手法”“选择其中两种”说明修辞手法最少有三种。题干还要 求指出两种修辞的表达效果,说明在指出修辞的同时还要指 出诗句哪里体现出了这种修辞手法。 《官仓鼠》答案 参考答案: (步驟1)这首诗运用了比喻、夸张、对比、拟人的修辞手法。 (步骤2)比喻作用:将那些只知道吮吸百姓血汗的贪官污吏的丑恶本盾生动形象地表达了出来。夸张作用:将那些吞食 民脂民膏的贪官污吏的丑恶形象生动地勾画了出来。对比作用:“健儿无粮百姓饥”与官仓鼠朝朝入口进行对照,将一个触目惊心的矛盾鲜明地摆在了读者面前。拟人作用:作者用一个“君”字是把“官仓鼠”当作人来称呼,收到了强烈的讽刺效果。 (答出两种即可) (步骤3)表现了对最高统治者的讽刺 诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点。 表达方式之描写类 1、白描 天净沙? 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝唱的效果。在这幅图中,藤是枯的,树是老的,鸦是黄昏中的。它们给人的情绪是萧索的是暗淡的。此时再看到小桥流水人家,那种思乡思家的情绪很自然就会从心底弥漫开来。抬头望望远处的漫漫古道,听听耳边的呼啸的秋风,看看胯下的瘦马,是什么感觉?只能断肠!这就是白描。 它原是中国绘画的传统技法之一,大致接近西洋画法中的速写或素描,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施色彩。 表达方式之描写类 2、工笔 《孔雀东南飞》中以工笔亮彩描绘了刘兰芝的形象: 著我绣夹裙,事事四五通。 足下蹑丝履,头上玳瑁光。 腰若流纨素,耳著明月铛。 指如削葱根,口如含朱丹

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